第二单元 3.比例尺-2021-2022学年六年级数学下册【优秀生·密解1对1】北师大版·全彩版

2022-03-27
| 2份
| 9页
| 341人阅读
| 5人下载
教辅
武汉华简书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 比例尺
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.30 MB
发布时间 2022-03-27
更新时间 2023-04-09
作者 武汉华简书业有限公司
品牌系列 优秀生·密解1对1
审核时间 2022-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32952830.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

密解1对1第二代新课标全新版(北)六年级数学(下) 第二单元比例 3.比例尺 1.比例的认识 【预习秘诀】 【预习秘快】 1.x=14x=16x=32 1号06骨 2.110线段1:1000000 2.8=4563.6=10:6183.6=153 【随堂速练】 1,(1)1:3000000 (2)线段151:1500000 【随堂速练】 2.15厘米 1.(1)12:8=0.6x0.4 (2)1.2:1=6:5(答案不唯一) 【活学活用】 (3)65 1.(1)1:1000 (2)25km1:2500000 2.(1)√(2)× (3)1:4000000125km 3cm13.5cm 3945=是号 2.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 3.8小时 【活学活用】 4.(1)图上面积:6平方厘米 实际面积:150平方米 1.(1)2.4:112:52.4:1=12:5(答案不唯一) (2)1:250000,面积之比是比例尺的平方。 (2)1:2=36(3)96(4)1.6(5)4 (6)2 5.(1)3750(2)自已画一画 6.17.5×2000000=35000000(厘米)=350(千米) 2.(1)X(2)×(3)×(4)√ 350÷3.5=100(千米/时) 3.(1)B(2)D(3)C 快车:100÷(3+2)×3=60(千米/时) 4,6:9=12:189:6=18:1212:6=18:9 慢车:100一60=40(千米/时) 73=xy7x=3:yy3=x:7 4.图形的放大和缩小 5.(1)木能(2)能22.5:3=37.55 【预习秘缺】 (3)能60:2=240:8 1 1.0.5 50000 50000 2.322644 62.8、1.5和号 【随堂速练】 2.比例的应用 1.39 【预习秘快】 2.周长:14厘米面积:12平方厘米 1.hc2.x=5 x 63 3.大小形状 【活学活用】 【随堂速练】 1.(1)84(2)6(3)1:6(4)3:11:2 1.3153.63.5 2.(1)X(2)/(3)×(4)/ 2.x=63 x=1x= 13 x=30 20 28 3.自己画·面4.自己画·而5.自己面·画 3.48.8米 6.37.68 【活学活用】 第三单元图形的运动 1.(1)45(2)0.25(3)690.89(答業不唯一) 1.图形的旋转(一)(二) x=0.84=8 【预习秘块】 2.x=36 x=14.4x=0.2 x=13 3.5,76米 4.10厘米 5.6.5米 6,解:设蜡烛原来的长度是x厘米。 (x-12):8=(x-7):18 x=16 96比例尺(教材第21~23页) 目标密码 理解并掌握比例尺的意义,会解决与比例尺有关的实 知识与技能 际问题。 通过创设情景认识比例尺,并通过实际测量和计算解 过程与方法 决相关的问题,培养动手操作能力。 情感态度与价值观 感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 重点:理解比例尺的意义。 难点:根据比例尺求图上距离或实际距离。 预习秘诀 1.解比例。 48:x=12:3.5 1.6=4 x 6.4x 38 38 第二单元比例 预习教材第21页例题,完成下面的题目。 2.一幅图附有一条标注数日的线段01020km,它表示图上的( )cm相当于地面上实际距 离( )km,这是( )比例尺,改写成数值比例尺是( )。 知识密解 学点1 比例尺的意义 超市在学校正北方向200m,邮局在学校正西方向100m,书店在学校正东方向300m。 超市 0 超市 笑笑 1厘米表示100米 200 200 邮局100 300 一书店 邮局100 300 书店 学校 学校 (1)上面是淘气和笑笑分别根据所给的信息画出的图,他们画得合理吗? (2)笑笑画的图中“1厘米表示100米”是什么意思? 4情境解读 1.看图,说一说图中描述的情境。淘气和笑笑分别画了一幅学校及周围场所的示意图。 2.再看题,找一找题中的数学信总。两个人都是根据“超市在学校正北方向200m,邮局在学校 正西方向100m,书店在学校正东方向300m”画出的图,要求的问题是:他们画得合理吗?笑笑画的 图中“1厘米表示100米”是什么意思? 过程解读 1.思维导引: “超市到学校200m、邮局到学校100m、书店到学校300m”,即三个地方到学校的距离不相同。 所以在示意图上要用不同长度的线段表示出来。海气画的图中,学校到邮局、书店、超市的三条线 段长度一样,虽然标了实际长度,但表示不出实际长度的各不相同。而笑笑画的图中,学校到邮局 画了1厘米米表示100米,学校到超巾画了2厘米表示200米,学校到书店画了3厘米表示300 米,图上的长度与实际的长度的比相同。 2.方法探究: (1

资源预览图

第二单元 3.比例尺-2021-2022学年六年级数学下册【优秀生·密解1对1】北师大版·全彩版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。