4.3.2if...elif...else语句的应用 讲稿 2021—2022学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

《4.3.2 if…elif…else语句的应用》讲稿

【复习1】在上节课，我们设计制作了两种猜数字游戏。首先是只给出一种提示信息的游戏。

如果a与b相等，给出猜对了的提示语。

如果a与b不相等，不做任何提示。

像这种只有当条件表达式成立时有执行语句，就是我们上节课学习的单分支if语句。

然而，这种设计给人的游戏体验不是很友好。

【复习2】所以，我们又在a与b不相等时，给出猜错了的提示语。这就是我们上节课学习的双分支if语句。不管条件表达式成立，还是不成立，都有对应的执行语句

【新知引入】但是呢，在现实生活中，当我们猜完数字后，一般会有三种提示：猜对了，猜大了，猜小了？那怎么用代码实现呢？

【揭示课题】请大家把教材翻到80页，本节课，我们将学习if…elif…else多分支if语句，它能解决多种选择的问题。

【分析题目要求】我们先一起分析刚才的题目要求。

先用变量a保存数字7，主要用到变量；

然后从键盘输入一个整数b，主要用到输入函数和数据类型转换函数；

接下来判断a与b之间的关系：有三种情况，需要用到多分支if语句。

如果b与a相等，要用到关系运算符==，表示为b==a

如果b大于a，要用到关系运算符>，表示为b>a

如果b小于a，要用到关系运算符<，表示为b< a

这三个表达式是解决问题的关键。

每种情况有提示语，最后还要显示  游戏结束。需要用print( )输出函数

在明确题目要求后，我们需要绘制对应的流程图。本节课我们将用一款专业软件     画程，绘制流程图。这款软件使用十分简单。

【绘制流程图】【引出多分if语句的格式要求】

在  画程  右侧，可以看到有一些代码内容。我们点击不同的语句块，发现流程图中的框图也同时被选中。（操作、解说）请大家把教材翻到80页，仔细观察，我们发现教材上if…elif…else语句的格式与流程图框图之间也是对应的。

条件表达式1   这个判断框——对应代码的是  if 条件表达式1

其余的   条件表达式   判断框——对应代码    elif  条件表达式

与单分支、双分支if语句一样，多分支if语句也有严谨的格式。例如：冒号、缩进

接下来，我们根据流程图，编写对应的程序代码。

【课堂小结】通过前面两个案例的学习，现在我们一起来总结归纳利用代码解决问题的思路过程。首先要分析题目，明确题目要求。在此过程中，主要分析题目中有哪些变量、有没有输入、条件表达式是什么，输出结果是怎样的。