小题专练28 扩展语句-2022新教材高考【培优限时练】 小题突破·大题攻略

考点专项练28　扩展语句 1．示例：梅花，是超凡脱俗的花。她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽的春天而懊恼，不因没有蝴蝶伴舞而沮丧，不因缺少同伴而失落。 【解析】　作答本题，首先要明确扩展的“主题词”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格”。然后围绕此中心，进行相应的扩展即可。如选择梅花，写梅花的凌寒不凋、坚贞不屈、清新脱俗、高洁、不媚俗、不随波逐流等。 2．示例：戈壁的落日是古旧的、苍劲的，王维说“大漠孤烟直，长河落日圆”：黄沙莽莽、孤烟升腾，河水粼粼、落日低垂，呈现的是一幅壮阔豪迈、雄奇瑰丽的画面。 【解析】　“戈壁落日”提示了要描写的对象、场面，“苍劲”提示了“戈壁落日”的特点，而“瑰丽”是“戈壁落日”体现的画面特征。扩写时，应注意把握“戈壁落日”的特点，想象“戈壁落日”的画面特征等。 3．示例：每个人的生命都是一条长河，但每个人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聩者流得芜杂；智慧者流得深沉，浅薄者流得肤浅；慈爱者流得温和，阴险者流得晦暗；勇敢者流得激越，怯懦者流得惶恐……在生命的长河中，我努力做到：在狂热与冷静的波动里求得统一，在理智与冒险的落差中获得平衡。 【解析】　“每个人的生命都是一条长河”形象地表述了人生的特点。从修辞的角度分析，这句话使用了比喻的修辞手法，把人生比作河流。扩写时，可以想象人生的长河是怎样的。 4．第一组：孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿驻足河岸，迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣与游子的忧伤。 第二组：大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它身后，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，伴着嗒嗒的马蹄声，朝着大漠的深处，绝尘而去。 【解析】　解答这类问题，要注重把握给出的意象特征和体现的情感特点等。比如第一组，“明月”交代了具体的时间，“杨柳”“杜鹃”是描写的对象，“凄婉”“哀伤”是要营造的意境等。由此分析，描写相关内容时，可以紧扣具体的时间和事物的特征，如写杨柳依依、离情悠悠、杜鹃悲鸣、明月万里等。同样，如果写第二组，就要把握落日、大江、远山呈现出的雄浑、壮丽的景象等。 5．示例：发髻高耸，长袍飘然，左手握酒壶，右手举酒杯，对着苍茫的天空，对着一轮孤月，仰天大笑：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”就这样，青莲居士从遥远的唐朝向我们徐徐走来。 【解析】　原句提供了一种行为事实。这种句子的扩展，实际上就是对行为的状态加以联想，丰富对其行为的描写。 6．示例：在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，映入水中的是它们善睐的明眸和温柔的脸庞。 【解析】　作答时，首先要审清题干，明确答题要求，即根据诗句写一个场景。其次要分析诗句，确定要描写的景物——夜空、星月、池塘，并抓住景物的特点——天晴、星月同辉、池清，展开联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法将其意境描绘出来。最后审读扩展后的语句，检查是否通顺合理，是否符合要求等。 7．示例：那缕缕升起的炊烟，是家的呼唤，是童年的歌谣。小时候，我时常静静地坐在一边听柴火的爆裂声，看火光映红了母亲的脸。秋天，落叶满地。那么多杨树叶，泛着金黄的颜色，那清晰的叶脉，如鸟的翅膀，进了火灶，就扑棱棱地飞了，最终变成了空中飘舞的袅袅炊烟。 【解析】　作答本题，要注重两个方面的内容：一是把握话题的特点，对于本题来说，就是要把握“炊烟”的特点；二是把握题干的具体要求，这道题要求描写景物，并且语言要准确、生动，100字左右。拟写答案时，可以首先想象“炊烟”的样子，比如炊烟的外部特征是怎样的，什么时候最好看，炊烟让人联想到什么等。然后要体现某种感情，比如对家乡的思念，对父母的牵挂与思念等。描写炊烟时，注意使用一定的修辞手法，如比喻、拟人等。 $考点专项练28　扩展语句 1．“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。请任选一个为描述对象，写一段文字。要求：体现该对象的特点，运用两种修辞手法，不超过60字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________