第三单元 识字(助学手册)-2022年春五年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第三单元 汉字真有趣 1活动重难点 (1)搜集资料的方法：①查找图书。②网络搜索。③请教别人。 （2)谐音歇后语： 外甥打灯笼——照旧(舅）梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了成菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 2延展性积累 汉字的造字法： 象形——字的形状是仿照事物的形体而来的，如“⊖→日”“卫→月”。 形声——由表示意义的形符和表示声音类别的声符组合而成，如“氵＋胡=湖”。 指事——当没有或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指 事字是在象形字的基础上添加，减少笔画或符号，如“本” 会意——用两个或两个以上的独体汉字，根据各自的含义组合成新汉字，如“人＋言=信”。 我爱你，汉字 1活动重难点 （1)研究报告包括：①问题的提出。②研究方法。其中常用的方法有：查阅书籍和报刊、询 问身边的人等。③资料整理。④研究结论。 （2)汉字字体的演变：汉字已经有三四千年的历史。在演变过程中，字体发生了很大变化， 其中以甲骨文，金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。①甲骨文是刻在龟甲或兽 骨上的文字。②金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。③小篆是从战国 时期的秦国文字发展而来的，是我国最早的统一的文字。④隶书形成于战国晚期，通 行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔。⑤楷书产生于魏晋时期，进入南北 朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 (3)第一个发现甲骨文的人是清代的王懿荣。 2延展性积累 与书法家有关的知识： ①晋代的王羲之被称为“书圣”，其代表作是(兰亭集序》。 ②唐代的张旭，史称“草圣”，其代表作有《古诗四帖》(肚痛帖》 ③“楷书四大家”指的是：唐代欧阳询、唐代颜真卿、唐代柳公权、元代赵孟顺。 14