内容正文:
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
流 程
名
校
课
堂
学习目标
预习反馈
名校讲坛
跟踪训练
巩固训练
课堂小结
学
目
习
标
1.理解有序数对的应用意义,了解平面上确定点的常用方法.
2.培养运用数学知识解决实际问题的意识.
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预
反
习
馈
(1)图中五枚黑棋子的位置如何表示?
(2)图中(6,1),(10,8)位置上分别是什么物体?
解:(1)C(9,10),D(4,5),E(5,1),F(11,1),G(13,7).
(2)图中(6,1),(10,8)位置上分别是足球和草莓.
总结:我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).
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例 (教材P65练习)如图,甲处表示2街与5巷的十字路口,乙处表示5街与2巷的十字路口.如果用(2,5)表示甲处的位置,那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线,请你用这种形式写出几种从甲处到乙处的路线.
解:答案不唯一,如:(2,5)→(2,4)→(2,3)→(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2);
(2,5)→(3,5)→(3,4)→(3,3)→(3,2)→(4,2)→(5,2);
(2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(4,3)→(4,2)→(5,2).
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跟踪训练 (《名校课堂》7.1.1习题)如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电视塔的位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的路径表示错误的是(注:街在前,巷在后) ( A )
A.(2,2)→(2,5)→(5,6)
B.(2,2)→(2,5)→(6,5)
C.(2,2)→(6,2)→(6,5)
D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)
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1.下列关于有序数对的说法正确的是 ( C )
A.(3,4)与(4,3)表示的位置相同
B.(a,b)与(b,a)表示的位置肯定不同
C.(3,5)与(5,3)是表示不同位置的两个有序数对
D.有序数对(2,2)与(2,2)可以表示两个不同的位置
2.如图,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B的位置是 ( A )
A.(4,5)
B.(5,4)
C.(4,2)
D.(4,3)
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3.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,如果小华的位置用有序数对(0,0)表示,小军的位置用有序数对(2,1)表示,那么小刚的位置可以表示成 ( A )
A.(4,3) B.(4,5) C.(3,4) D.(5,4)
4.如图,如果点A的位置用有序数对(2,1)表示,那么点B的位置为(1,4);点C的位置为(3,3);点D的位置为(5,2).
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5.如图,雷达探测器测得六个目标A,B,C,D,E,F出现,按照规定的目标表示方法,目标C,F的位置表示为C(6,120°),F(5,210°),则目标E的位置表示为(3,300°).
6.如图,点A用(3,1)表示,点B用(8,5)表示.若用(3,1)→(5,1)→(5,4)→(8,4)→(8,5)表示由A到B的一种走法,并规定从A到B只能向上或向右走,用上述表示法写出另两种走法,并判断这几种走法的路程是否相等.
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解:路程相等.
走法一:(3,1)→(6,1)→(6,2)→(8,2)→(8,5);
走法二:(3,1)→(3,5)→(8,5).
答案不唯一.
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堂
结
利用有序数对,可以准确地表示出一个位置.
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THANK YOU!
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$第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
在电影票上“6排3号”与“3排6号”是同一个位置 吗?
如果将“6排3号”简记作(6,3)
那么“3排6号”如何记?
一排
1
二排
三排
四排
五排
六排
七排
八排
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2