2021-2022学年六年级下学期科学3.3《我们来造“环形山”》（教案）

教科版六下第三单元第3课《我们来造“环形山”》教学设计 课题 宇宙 单元 三 学科 科学 年级 六 学习 目标 科学概念目标 · 环形山是月球地形的主要特征； · 环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。 科学探究目标 · 建造月球环形山的模型，并提出有根据的推测； · 根据现象推测环形山的成因； · 合理控制多种因素，创造性地用多种方法造“环形山”。 科学态度目标 · 认识到建立模型的重要性； · 体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性； · 大胆想象，表达自己的想法，同时，接纳别人的观点，善于分享和敢于修正自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标 · 意识到模拟实验及推测和客观真实的差异性； · 了解人类探索月球的不懈努力，人类对月球的认识随着科学技术的进步而不断完善。 重点 月球环形山的特点 难点 合理控制多种因素，用多种方法建造月球环形山的模型。 教学准备 教师：多媒体课件 撞击法小组：装好面粉的塑料碗或大口径的塑料盆（铺满容器底部，厚度10厘米左右，以不能被石块击穿为宜）、大小不一的石块、玻璃球或钢球等球体若干；镊子一个。 喷射法小组：沙堆一个（铺于方便清洁处，最大底面有30厘米直径以上为宜，高度有8厘米以上为宜）、带塑料软管的注射器一支（吸满水60毫升为宜）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 聚焦 探索 研讨 拓展 1．观察月球的表面，你发现了什么？ （PPT出示月球表面静态图片） 小结：环形山的特点有（1）分布杂乱随机；（2）数量众多；（3）大小和深浅不一。 1. 建造模型，造“环形山”之撞击说 （1）PPT出示撞击说的实验材料图片，介绍说明实验要领及注意事项。 实验要领：从方案的设计到模拟过程以及发现都请用文字或简图记录下来，为增加证据链的严谨度，建议用尺子等工具对撞击坑的宽度和深度做测量记录。 注意事项：为了保持撞击实验后表面痕迹的完整，不破坏环形山的实验数据，对于较小的坠入面粉中的石块，我们建议用镊子小心的夹出来。 （2）视频播放：球撞击面粉堆的慢放视频。 2. 建造模型，造“环形山”之火山喷发说 （1）PPT出示火山喷发说的实验材料图片，介绍说明实验要领。 实验要领：与撞击法一样，从方案的设计到模拟过程以及发现都请用文字或简图记录下来。 （2）视频