第三单元 素养提升-2021-2022学年五年级下册语文【必考点】部编版

参考答案“ 呢？”有的人则双眼发亮，边比划边说： 4.艺术颜真卿柳公权 “听说那个英雄武艺高强，三拳两脚就 九、1.Whgn 打死了老虎。” 2.水果乐器读音 十、1.这句话是对众猴的动作描写，从“抢 3.如果能让琵琶结出果实的话，那么满 盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等 城的箫管上都能开出花朵。 一系列动词，可以看出众猴找到安身之 4.如果我们写错字词，就有可能闹出天 处后兴奋的心情，将顽劣的猴性栩栩如 大的笑话。所以我们要学好语文，写好 生地展现在我们面前。 汉字。 2.可以看出石猴有勇有谋、智勇双全的 十、1.不但而且即使也2.B 特点。 3汉字有结构之美；汉字有意象之美： 3.一个人如果没有信用，不知道他还可 汉字有音律之美；汉字有动感之美。 以做什么。 4.举例子打比方 4.示例：石猴阔步登场，威风、气派地 5.这段材料可以体现汉字的意象之美，因 端坐在石凳上，众猴一个个伏首跪拜。 为这几个字也是用线条来描摹事物的。 石猴扬扬胳膊，说：“请起！请起！大 十一、略 家以后就听我的号令。”说完，哈哈大 笑起来。 第四单元素养提升 5.B 一、1.慈祥荣幸2.奔赴 十一、1.撤退轻率惊慌 3.锻炼4.搞特殊 2.他想一举打败蜀军。 二、1.C2.D3.B 3.A 三、1.V2.×3.× 4.V 4.司马懿见状非常吃惊，以为自己中了计， 四、1.柔顺2.柔和3.柔嫩 慌忙逃跑。说明司马懿十分害怕诸葛亮。 五、B 十二、略 六、1.但我说出那几件“传世宝”来，准叫 第三单元素养提升 那些富翁们齿冷三天。 2.沃克医生忍不住开口对病人说，他要 一、1.隶书2.奴隶3.隶属 是挺不住可以哼叫。 二、1.A2.D3.C 3.你是一个美丽温柔的女子，是一汪会 4.(1)C(2)A(3)B(4)D 说话的水。 5.DB6.B7.B 4.李老师上课时对我们的要求非常严格。 三、1.×2.V3.×4.× 5.听到要放假的消息，同学们不由自主 四、1.默默无闻2.机不可失3.久负盛名 地欢呼雀跃。 4.刻不容缓5.依依不舍6.随心所欲 七、1.(1)BA 五、②⑤ (2)孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 六、1.器2.尖3.雷4.名5.跛 (3)黄河远上白云间一片孤城万仞山 七、1.活动地点活动内容 2.毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜 2.查找图书网络搜索请教别人 3.狱中纪实方志敏舍己为公矜持 3.研究方法资料整理研究结论 不苟 八、1.象形字声符形声字 4.顽强的意志军神 2.甲骨文金文小篆隶书楷书 八、示例：下课铃声响了，老师还在黑板前 3.清王懿荣 讲课，同学们有的端坐着，目不转晴地 121心考点 语文 五年级下册 第三单元素养提升 一、用所给汉字根据字义组词语。 隶 1.汉字形体的一种。( 2.被奴役的人。（ 3.附属。( 二、选择正确的答案。 1.下面字体演变过程正确的一组是（)。 A.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 B.甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 C.甲骨文隶书→金文→小篆→楷书 D.甲骨文金文隶书小篆楷书 2.甲骨文最早是刻在( )上的。 A.青铜器 B.药材 C.墓碑 D.龟甲、兽骨 3.我国最早的统一汉字是( )。 A.隶书 B.金文 C.小篆 D.楷书 4.根据语境选择合适的歇后语填空。 A.芝麻开花一节节高 B.荷花结子一心连心 C.丈二和尚一 摸不着头脑 D.四两棉花一谈（弹)不上 (1)我今天放学回家，还没有放下书包，就被妈妈训了一顿，真是()。 (2)小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫()。 (3)军队和人民亲如一家，这好比（)。 (4)我和他语言不通，可谓()。 5.“火”字的造字法是( )，“清”字的造字法是( )。 A.指事 B.形声 C.会意 D.象形 6.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这是对写错别字的人的(）。 A.赞美 B.嘲讽 C.安慰 D.同情 7.下列不是形声字的一项是()。 A.祭 B.少 C.星 D.珠 三、判断对错，对的画“V”，错的画“×”。 1.金文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 2.“楷体”的“楷”是规矩、楷模的意思。 44 第三单元 3.十九世纪六七十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现带有刻痕的龟甲、兽骨。 4.普通话是我国通用的语言文字。 ) 四、下列广告语中的成语书写有误，请帮助纠正，并将正确的写在后面的括号里。 1.蚊香广告—默默无蚊 ( ) 2.烧鸡店广告—鸡不可失 ( ) 3.白酒广告—酒负盛名 ) 4.止咳广告—咳不容缓 ( ) 5.洗衣店广告一衣衣不舍 ( ) 6.洗浴中心广告—随心所浴 ( ) 五、小明的妈妈和小华的妈妈分别想开一间裁缝店和书店，你能帮她们分别挑选 出一副对联供开业时使用吗？（填序号） 裁缝