专题09 《名人传》摘抄和做笔记-2021-2022学年初中语文下册名著阅读名师精讲课件（部编版）

名人传 罗曼·罗兰 摘抄和做笔记 部编版名著导读系列 1 导读目标： 1.知识目标： （1）了解作品的写作背景。(重点) （2）掌握“摘抄和做笔记”的读书方法。(难点) （3）分析主要人物的形象。（重点） 2.过程与方法目标：运用“摘抄和做笔记”的方法，梳理主人公的成长经历。 3.情感态度与价值观：能领会主人公的崇高精神和高尚情怀。 2 名家评论 在阴霾遮蔽了整个天空的时候，我从《名人传》中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族！” ——傅雷 3 名家评论 传记是一种实录性文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置，可实际上我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情……在罗曼·罗兰的传记中，许多人物虽然性格十分差异，例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和托尔斯泰有着分别，可是读了总叫人感动、反省和振奋。　　 ——钟敬文 4 作家作品 《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866—1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。称为“三大英雄传记”，也被称为“巨人三传”。1915年，罗曼·罗兰凭借长篇小说《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。早在二十世纪三四十年代，《名人传》就由我国著名翻译家傅雷先生译成中文。 5 创作背景 通读全书，思考：作者为什么要写《名人传》？ 1.伟人的精神熏陶。1886年，罗曼·罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄罗斯伟大作家列夫·托尔斯泰写信寻求生活的答案。托尔斯泰很热情地写了一封二三十页长的回