【举一反三】第三单元《容积和容积单位》-五年级下册数学举一反三题型总结(知识点+例题+变式题)(人教版,学生版+教师版)

2022-03-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 容积和容积单位
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 564 KB
发布时间 2022-03-15
更新时间 2023-04-09
作者 爱学习驿站
品牌系列 -
审核时间 2022-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32819202.html
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来源 学科网

内容正文:

《长方体的认识》知识点梳理+题型总结 知识点:长方体的认识 1、面面相交即成棱,棱棱相交即成点。 2、长方体有6个面。有的面是长方形,也有的面是正方形的。相对的面完全相同。长方体有12条棱。相对的棱长度相等。长方体有8个顶点。 【例题】一种果汁采用利乐无菌纸质的长方体密封包装,具有良好的环保特性,可以百分之百再回收利用,从外面量盒子长5厘米,宽4.5厘米,高10厘米,盒面注明“净含量290毫升”,这项说明是否真实?简要说明你的理由。 答案:【分析】根据体积、容积的意义,物体所占空间的大小叫做物体的体积;某容器所能容纳别的物体的体积叫做这个容器的容积,计算体积从外面测量长、宽、高,计算容积从里面测量长、宽、高,根据长方体的体积公式:V=abh,把数据代入公式求出这个盒子的体积,然后与盒子标注的净含量进行比较即可。 【解答】解:5×4.5×10 =22.5×10 =225(立方厘米) 225立方厘米=225毫升 225毫升<290毫升 净含量290毫升是长方体密封包装的容积;225立方厘米是长方体密封包装的体积,一个容器的体积大于它的容积,所以存在虚假。 答:净含量290毫升是塑封纸盒的容积;2225立方厘米是塑封纸盒的体积,一个容器的体积大于它的容积,所以存在虚假。 【点评】此题考查的目的是理解掌握体积、容积的意义,以及长方体的体积、容积的计算方法及应用,明确:一般情况容器的容积小于容器的体积。 【变式题】一块长32厘米的长方形铁皮,在它的四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒(接缝处忽略不计)。已知这个铁皮盒的容积是768毫升,原来这块长方形铁皮的面积是多少平方厘米? 答案:【分析】如图所示,铁皮盒的长是(32﹣4×2)厘米,高是4厘米,(768毫升=768立方厘米)体积是768立方厘米,利用长方体的体积公式(V=长×宽×高)即可求得铁盒的宽;原来铁皮的长是32厘米,宽就是:铁盒的宽+4厘米×2,再利用长方形的面积公式(S=长×宽)即可求出原来铁皮的面积。 【解答】解:768毫升=768立方厘米 768÷4÷(32﹣4×2) =192÷(32﹣8) =192÷24 =8(厘米) 32×(8+4×2) =32×(8+8) =32×16 =512(平方厘米) 答:原来这块长方形铁皮的面积是512平方厘米。 【点评】解答此题的关键是,先求出铁盒的宽,进而求出铁皮的宽,从而求得铁皮的面积。 知识点:认识长方体的长、宽、高 1、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 2、所有长、宽、高的和=(长+宽+高)×4=长×4 +宽×4 +高×4。 【例题】学会包装:选择包装盒并说明理由。 创新包装:设计与上不同的其它包装方式,并给予说明。 答案:【分析】依据整除的意义,谁能整除90,就选哪种包装盒,据此解答即可。 【解答】解:可以选择四种包装盒中的3瓶装、5瓶装或6瓶装; 理由:90=3×30=6×15=18×5。 创新包装: 还可以设计成1瓶装、2瓶装、9瓶装、10瓶装、15瓶装、18瓶装、30瓶装、45瓶装、90瓶装; 理由:90=2×45=3×30=18×5=6×15=9×10=1×90,只要包装盒所包装饮料的瓶数是90的因数就可以。 【点评】此题主要依据整除的意义解决问题。 【变式题】一个密封的长方体容器如图。长4分米,宽2分米,高2分米,里面水深12厘米。如果以这个容器的左侧面为底放在桌上,这时水深多少厘米? 答案:【分析】根据体积的意义可知,这个容器无论是正放、还是侧放,容器内水的体积不变,根据长方体的体积公式:V=abh,那么h=V÷(ab),把数据代入公式解答。 【解答】解:4分米=40厘米 2分米=20厘米 40×20×12÷(20×20) =9600÷400 =24(厘米) 答:这时水深24厘米。 【点评】此题主要考查长方体的体积公式的灵活运用,关键是熟记公式。 重难点:长方体的特征 【例题】看图列式计算。 一共有多少块积木? 答案:【分析】通过观察图形可知,长方体的长是6块,宽是3块,高是2块,根据整数乘法的意义,先求出一层有多少块,再求出2层共有多少块。 【解答】解:6×3×2=36(块) 答:一共有36块积木。 【点评】此题考查的目的是理解整数乘法的意义,掌握整数乘法的计算法则及应用。 【变式题】如图是一个长方体形状的孔明灯,它的底面为边长30cm的正方形,高50cm。 (1)除一个底面外,它的其它面都要糊上安全阻燃棉纸,制作这个孔明灯至少需要多 少平方厘米的安全阻燃棉纸? (2)这个孔明灯的体积是多少立方厘米? (3)制作一个这样的孔明灯框架需要的材料有:50cm的长竹条4根,30cm的短竹条8根。王叔叔现在有长竹条20根,短竹条35根,王叔叔想用这些材料制作

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