第三板块 散文阅读 第七讲 鉴赏散文的表达技巧-2022届高三语文二轮复习专题学案（原卷版+解析版）

高2022届高考语文第二轮复习专题学案之 散文阅读专题 第七讲 鉴赏散文的表达技巧 【知识精讲】 散文所有的表达技巧,都是为表现文章的主旨服务的,这是鉴赏散文表达技巧时必须把握的一个根本原则。 鉴赏表达技巧是高考的一个重要设题点。鉴赏的对象可以是一个句子、一个段落,也可以是全文。从各省市高考卷命题的切入点来看,多是一两个句子或者一个语段,而且这些句、段多是描写性的,有的题目题干中直接有“描写”字眼,有的虽有“赏析”字眼,但其句、段仍是描写性的。因此,描写性句、段的赏析是我们训练的重点。对描写性句、段的赏析往往可从多角度切入,当然不要求面面俱到,可从最有把握的角度作答;还要看清问题本身,有些考题在题干中已指明答题方向,考生只需按题目要求的角度去思考即可。 一、知识储备 (一)鉴赏表达方式 1.熟悉散文的主要表达方式:记叙、描写、抒情和议论 (1)记叙 ①人称作用 第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由地表达思想感情,给读者以真实之感。 第二人称:呼告抒情,有对话效果,便于感情交流,增强文章的抒情性和亲切感,可以达到拟人效果。 第三人称:不受限制,灵活自由,可以全面地反映生活。 ②记叙顺序 顺叙的好处是条理清楚;倒叙的好处是设置悬念,激发兴趣,使行文波澜起伏;插叙的好处是对中心事件作必要铺垫、照应、补充和说明,使内容更充实、结构更严密、行文更活泼;补叙的好处是对原来的叙述作必要的补充说明,丰富内容,深化主旨,形成强烈的艺术感染力。 (2)描写 ①描写技巧 细节描写与场面描写;白描与细描;动静结合、虚实结合、正侧结合的描写;借助比喻、拟人等修辞手法来描写;选取某种具有代表性的事物来描写;语言描写。 ②描写角度 感觉角度(形、声、色角度)——视觉、听觉、味觉、嗅觉等。 观察角度——定点观察,移步换景;远近,高低,内外。 (3)抒情和议论 用在开头,能揭示事物所蕴含的哲理和意义,起统领全文、点明中心、引出下文的作用;用在中间,起承上启下的作用,使文章条理清晰,结构严谨;用在结尾,点明意义,升华思想,起收束全文、画龙点睛的作用,有时还与开头相照应,首尾圆合。 (二)鉴赏表达技巧 1.九种常见的修辞手法及其表达效果 比喻:用打比方的方式对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动形象,给人以鲜明深刻的印象。常用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,深入浅出。 比拟:使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象,表达亲切,富有情趣,给人以鲜明深刻的印象。 夸张:突出事物的本质和特征,给人以启示;表达感情更强烈;增强语言的生动性和感染力。 对偶:在形式上,结构整齐,节奏感强,有音乐美,便于吟诵;在内容上,或两两对比,或两两映衬,或两两互补,使表达更集中、凝练而又比照鲜明。 排比:一气呵成,节奏鲜明;突出强调,长于抒情;内容集中,增强气势。 反复:写景抒情感染力强;承上启下,层次清晰;多次强调,给人留下深刻印象。 设问:提示注意,突出强调,引起思考,使自己的回答具有说服力,增强作品的艺术效果。 反问:起强调的作用。 2.常见的表现手法及其表达效果 象征:通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。引申事理,形象而含蓄,耐人寻味。 抑扬:在变化的反差中突出事物,两相对照,形成起伏之势,给读者以强烈印象,增强作品的艺术效果。 托物言志:假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情、表现的思想借助于对某事物或物品的描摹、议论含蓄地表达出来,能给人留下思考的余地和想象的空间。 白描:以最经济、最简省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 虚实结合:抓住重点,以实衬虚或以虚衬实,突出事物的本质特征,从而更鲜明地刻画人物的性格,凸显事物、景物的特点,更集中地揭示题旨。 借景抒情:通过对景物的描写来抒发情感。 渲染:用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点,营造氛围。 衬托: 衬托是指为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,“烘云托月”的表现手法。衬托可分为正衬与反衬。运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。 点面结合:叙写事件全过程是面,抓住某一特殊情节或细节是点,两者结合既能反映出事物的全貌,又能突出重点,表现出事件的普遍意义和特殊意义。 以小见大:抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写。表现感人且具有社会意义。 联想想象:联想、想象经常一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。 动静结合:以动衬静,以静衬动,起烘托作用,相得益彰。 对比:突出事物特点,使形象更鲜明。 二、解题方法 (1)从描写角度切入进行赏析 首先要分清是人物描写还是景物描写。是人