2021-2022学年五年级下学期数学第四单元圆柱的认识（课件）

圆柱的认识 青岛版五四制小学数学五年级下册第四单元 ？ 猜 猜 它是一个立体图形 ？ 两面看到的形状是一样的 只能朝一个方向滚动 研究圆柱的特征 研究内容：圆柱的面、棱、顶点 研究方法： 看 摸 画 比 量 剪 合作交流 4 合作交流 研究圆柱的特征 研究内容：圆柱的面、棱、顶点 研究方法： 看 摸 画 比 量 剪 5 腰鼓 是圆柱吗？ 是圆柱形物体？ 火眼金睛辨圆柱 下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？ 火眼金睛辨圆柱 下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？ 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 下面的圆柱变形后，还是圆柱吗？ 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 火眼金睛辨圆柱 （ × ） （ × ） （ √ ） （ √ ） 火眼金睛辨圆柱 （ × ） 火眼金睛辨圆柱 探究圆柱的高 量一量：你的圆柱的高是多少？ 找一找：圆柱的高都在哪？ 说一说关于圆柱的高你还有哪些发现？ 小组合作 31 探究圆柱的高 量一量：你的圆柱的高是多少？ 找一找：圆柱的高都在哪？ 说一说关于圆柱的高你还有哪些发现？ 小组合作 32 33 34 35 36 37 高 38 39 40 41 42 圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。 高 43 在生活中，圆柱的高还有不同的叫法。 圆柱形水井深5m 硬币厚1mm 水管长2m 我能做圆柱 合作交流 操作：动手试一试，怎样能用手中的材料做成圆柱？ 想象：动脑想一想， 让图形运动起来 怎样形成一个圆柱？ 合作交流 操作：动手试一试，怎样能用手中的材料做成圆柱？ 想象：动脑想一想， 让图形运动起来 怎样形成一个圆柱？ 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 我能做圆柱 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ 长方形 圆柱 ？ h r 长方形 圆柱 ？ h r 长方形 圆柱 ？ h r 长方形 圆柱 ？ h r 长方形