第4课--商鞅变法与秦的强盛 课件 -2021-2022学年岳麓版高中历史选修一

战国的变法潮流 战国七位君主 变法示意表 魏文侯〈李悝﹑吴起变法〉 前445-387年 楚悼王〈吴起变法〉 前401-381年 秦孝公〈商鞅变法〉 前364-338年 齐威王〈邹忌变法〉 前356-320年 赵武灵王〈胡服骑射改革〉 前325-299年 燕昭王〈乐毅变法〉 前312-279年 韩昭侯〈申不害变法〉 前362-333年 第4课 商鞅变法与秦的强盛 （1）了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点。 （2）探讨商鞅变法的历史作用。 结合以下材料思考：处在春秋战国大环境下的秦国为什么要变法？又有什么有利条件和机遇？(P20-21) 走进历史 目的：富国强兵，在兼并战争中取得优势。 “三晋攻夺我河西地” “诸侯卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。” ——《史记·秦本记》 一 、商鞅变法背景 2、秦国无论是在经济、政治上，还是在文化上，都落后于其他六国 3、秦孝公广纳贤才，主观上要求变法图强。 5、变法之争作了思想准备。 1、诸侯争霸, 各国纷纷变法以富国强兵; 4、商鞅个人的作用。 必要性： 可能性： 论战权贵， 扫清障碍。 南门徙木， 取信于民。 说服秦王，获得支持。 变法准备 提高军队战斗力 打击贵族特权， 树立地主阶级优势 兵源得到可靠保证 二、变法内容 1. 军事 ⑴ 奖励军功和军功爵制度 ⑵ 严肃军纪 ⑶ 实行什伍制度 提高军队战斗力 材料一:“斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官……官爵之迁与斩首之功相称也。” 材料二:“有军功者,各以率受上爵。……有功者显荣,无功者虽富无所芬华。” 材料三：…他们随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。 * 兵马未动，粮草先行。商鞅有什么高招来发展经济，支撑秦国这架庞大的战车的？ 二、变法内容 2. 经济 ⑴ 废井田，开阡陌 ⑵ 奖励耕织，重农抑商 ⑶ 统一度量衡 推动地主经济的发展 稳定财政收入 调动生产积极性，增强国家实力 加强中央集权 材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌…虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。” 材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。” * 　 积极： 1、促进农业和社会经济的发展 2、巩固新兴地主阶级的中央政权 消极： 1、阻