4.1世界的物质性（金牌课件）-2021-2022学年高二政治同步备课优质课件+教学设计+议题式教学卡（人教版必修4）

一般到个别 【本课在全书中的地位】 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物论 第四五课 辩证法 第三单元 认识论 第六课 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 （第一单元） 第四单元 知识体系 哲学的基本问题是什么？唯物主义和唯心主义的基本观点是什么？马克思主义哲学以实践和科学材料为基础，科学回答了世界的本质是物质的。在自然观上它明确指出：自然界是客观的。 古有盘古开天辟地的神话，有女娲造人女娲补天、后裔射日、夸父逐日等 传说，如今，中国土地广阔，景观丰富，是什么创造了我们独特的家园，中国究竟从何而来？ 世界的物质性 政相思 中国究竟从何而来 1.理解世界的真正统一性在于它的物质性。 2.明确物质和物质具体形态的区别与联系。 3.学会运用马克思主义物质观分析宇宙间的一切事物和现象，正确认识世界的本质。 学习目标 贰 壹 叁 中国地理环境的形成 中国社会环境的形成 建美丽中国的合理性 目录 子议题一 中国地理环境的形成 2 3 1 1.搜集：中国古代有哪些创世神话？ 商议：这体现了怎样的哲学观点？ 2.商议：中国的地理环境是怎样形成的？这说明？ 人类应该怎样对待自然界？古代哲学家为 什么把水、火等看做世界的本原？ 3.结合预习，请将所得资料写在学案空白处。 议学任务 议学活动 所有创世神话 世界是神创的 唯心主义 客观唯心主义 中国地理环境是怎样形成的？ 人类可以认识自然和改造自然，但不能随心所欲，必须遵循规律。 按照自身所固有的规律形成 和发展的，有自己的起源和发展史 实实在在存在的，不可否认 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 方法论：自然界具有物质性，人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。 一、何谓物质？ 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 唯物主义 物质的唯一特性 可知论 物质 物质的具体形态 ≠ 两者是共性与个性的关系 客观实在 客观存在 人的思维 人类社会 自然界 注意： 概念解读 不依赖于人的意识，物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移，坚持唯物主义。(与唯心主义划清了界限) 能为人的意识所反映，说明思维能够正确的反映存在，承认世界是可知的， 物质有可知性，能被人们所认识，坚持可知论（与不可知论划清了界限） 客观实在，客观实在性,是属性或性质,而不是具体的物质形态，(与旧唯物主义划清了界限)，是万事万物共同的属性。是物质的唯一特性，也是物质和意识的唯一区别 1、物质就是桌椅、黑板、苹果……不准确，它们都是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。 2、那看不见又真实存在的磁场、超声波、红外线是物质吗？它们有什么共性? 客观实在性，不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而客观存在着。有些存在我们可能看不见，但我们能感觉得到，能检测得到。客观实在性是物质的唯一特性，概括和抽象了世界万事万物和现象的共同特性。是相对于意识而言的 具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的的关系 区别：哲学上物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。既不能创造，也不能消灭。 具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 二、自然界的物质性 世界观： 议学小结 方法论： 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。 决定 不依赖于人的意识，物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移，坚持唯物主义。(与唯心主义划清了界限) 能为人的意识所反映，说明思维能够正确的反映存在，承认世界是可知的， 物质有可知性，能被人们所认识，坚持可知论（与不可知论划清了界限） 客观实在，客观实在性,是属性或性质,而不是具体的物质形态，(与旧唯物主义划清了界限)，是万事万物共同的属性。是物质的唯一特性，也是物质和意识的唯一区别 1、物质就是桌椅、黑板、苹果……不准确，它们都是物质的具体形态，属于物质范畴，是一种物质现象。 2、那看不见又真实存在的磁场、超声波、红外线是物质吗？它们有什么共性? 客观实在性，不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢