【备课资料集】人教版八年级下册《11.4机械能及其转化》 课件+教案+导学案+达标测试（6份）

　　有人说：“跳伞运动员在空中张开伞以后匀速下降，此时运动员和伞受到重力和空气阻力两个平衡力作用，所以体系机械能守恒”。按这种理解，机械能守恒的条件是物体所受的合外力为零。其实这是一种误解，我们可从两方面来谈这个问题。首先，运动员在匀速下降过程中，体系的重力势能是逐渐减小的，而动能是不变的，故体系的机械能逐渐减少，不守恒；其次，运动员在下降过程中，受到空气阻力的作用，空气阻力是非保守力（耗散力），非保守力做功，体系的机械能是不守恒的。由于保守力做负功（阻力与位移方向相反），使得体系的机械能减少。 体系机械能守恒的条件是：在运动过程中只有保守力做功，非保守力不做功。我们所讨论的这一问题不满足机械能守恒的条件。 【学法指导】 动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素──看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大──如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失──机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失──机械能不守恒。 （4）水能、风能是自然界具有巨大机械能的天然资源。 【温故知新】 1．物体的_________越大，_____________越大，其动能越大。 2．物体的_________越大，_____________越大，其重力势能越大。 3．物体的_______________ 越大，其弹性势能越大。 4．把一只粉笔向上抛出，粉笔在上升过程中，动能 ，重力势能 ；粉笔在下降过程中，动能 ，重力势能 。 【探究新知】 一、自主预习 阅读课本的内容,回答下列问题: 1．滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能. 2．当滚摆处于 位置时动能最大，重力势能最小；当处于 位置时动能最小,重力势能最大。 3．_________________统称机械能.动能是物体 时具有的能量，势能是 的能量。动能和势能可以互相转化。[来源:学科网] 4．机械能守恒的条件是___________________________。 二、合作探究 1．机械能 概念：__________和_________统称为机械能，（做机械运动的物体具有的能）。[来源:学科网ZXXK] [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学科网ZXXK] 一个物体的动能是70J，势能是50J，这个物体的机械能是_______J。 2．动能与重力势能的相互转化： （1）观察课本P71图11.4-1，有几次能量转化？你能分析蹦床运动过程能量的转化过程吗？ （2）观察图11-4-1滚摆的运动，讨论滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。 滚摆从高处松手下落过程中，动能_______，重力势能______，_________能转化为___________能；下落至最低点后上升过程中，动能_______，重力势能______，_________能转化为___________能；循环多次后，滚摆静止。整个过程中，滚摆的机械能（动能与重力势能的总和）____________。 [来源:Zxxk.Com] （3）课本P71想想做做2，小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能；从B点运动到C点时,_____能转化为______能；从C点运动到B点时,______能转化为_______能；当小球运动到________位置时,动能最大. 3．动能与弹性势能的相互转化： 飞向网球拍的网球撞击球拍的过程中，球的速度 、动能________，球拍与球发生弹性形变，弹性势能________，_______能转化为___________能；后来球拍将球弹飞，_______能转化为________能。 4．机械能守恒 大量研究表明，如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。 阅读课本P72页的想想做做,如图11-4-2，回答下列问题: （1）铁锁的动能和势能是怎样转化的? （2）铁锁回来时能比原来的位置高吗,为什么? （3）在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化? 5．水能和风能的利用 人们对水能的利用，主要是通过