篇目二 专题六 心中有法-2022中考道德与法治【精彩三年】精品课堂（浙江专用）word

专题六　心中有法 第13讲　法律在我们身边 1－3－1知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等 七下P83～94 一、生活需要法律 生活与法律 息息相关 (如何理解法律 与生活的关系) ①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务 法治的脚步 法治的重 要进程 法律产生之前 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守 法律开始创制 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律 党的十八届 四中全会 提出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 党的十九大 坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 如何理解 法治 法律的本质 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 法治的含义 依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 法治的意义 ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路 二、法律保障生活 法律的特征 法律是由国家制定或认可的 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的 法律是由国家强制力保证实施的 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征 法律对全体社会成员具有普遍约束力 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 续表 法律的作用 规范作用 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 ③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律让我们的生活更美好。 总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 1．法律是统治阶级意志的体现。(正确) 2. 1954年9月20日，第一届全国人大一次会议通过我国第一部社会主义类型的宪法。 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过我国现行宪法。 3．近年来我国推进法治建设的举措有哪些？ (1)《中华人民共和国民法典》正式颁布实施。 (2)加强网络版权监管。 (3)多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿。 …… 4．法律与道德、校纪校规的不同 规则类别 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 国家制定或认可 国家强制力 全体社会成员 道德 社会生活中自然形成 社会舆论、信念和习惯 全体社会成员 校纪校规 教育行政部门和学校制定 教育行政力量和学校教育 在校学生 5.制定法律和认可法律 (1)制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 (2)认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 6．国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 第14讲　 法律伴我们成长 1－3－3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力 七下P95～103 一、法律为我们护航 我们需要 特殊保护 未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民 未成年人需要特殊保护的原因 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不