3当冲突发生（第一课时） 课件-四年级下册道德与法治

新知导入 校园的生活充满着快乐与欢笑,但也会出现一些冲突。同学之间经常会出现这样或那样的矛盾和纠纷,我们该如何处理这些问题呢?是互不相让,还是友好交流、互相理解?我们是相亲相爱的一家人,当冲突来临的时候,我们不要害怕,也不要躲避,要冷静下来,要理解同伴,带上宽容的心,真诚地去沟通,一切都会烟消云散,我们的友谊也能地久天长。 当冲突发生 第1课时 校园里的冲突 第一单元 同伴与交往 3 新知讲解 校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。 说说校园里的冲突 检查卫生时,张灵发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。 在图书室里,陈飞与李勇在争抢一本漫画书时,把书撕破了。 在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了章峰的陀螺,两个人为此打了起来。 学 习 活 动 解读 这三幅图向我们展示了在校园里产生冲突的三种情况,说明同学之间常因为一些小事而发生冲突。 回忆一下,你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢? 解读 主持人让我们回忆在校园生活中还会发生哪些冲突,了解校园冲突的各种情况。 新知讲解 活动过程: 1.观察图中的内容,说说在校园里同学之间发生了哪些冲突。 说说校园里的冲突 学 习 活 动 张灵和王晓在教室里因为打扫卫生的问题而争吵。 在操场上,因为王强踩坏了章峰的陀螺,所以两个人打了起来。 陈飞和李勇在图书室里争抢一本漫画书,结果把书撕破了。 新知讲解 2.学校是个大家庭,在校园生活中同学之间不可避免地会发生很多冲突。回忆你的校园生活,说说还会发生哪些冲突。 说说校园里的冲突 学 习 活 动 上周五大扫除的时候,我和林静负责走廊楼梯的卫生,我俩因为分担区内有纸屑的问题吵起来了,闹得十分不愉快。 前两天刘强与陈锋发生了矛盾。刘强最心爱的钢笔丢了,那是他爸爸送他的生日礼物。后来他看到陈锋在使用同样的钢笔,于是他指责陈锋偷了他的钢笔。但陈锋用的是自己刚买的钢笔,他感到很委屈,于是两人吵了起来。 新知讲解 说说校园里的冲突 我们生活在集体中,但大家的成长环境不同,性格不同,处事方式也不同,所以同学之间难免会发生冲突。 学 习 活 动 上周体育课上,我和同学打篮球时为了在篮下争抢位置,发生矛盾,到现在他不理我,我也不理他。 昨天午休的时候,我正想休息,结果有几个同学在追逐打闹,我特别生气,就和他们几个吵了起来。 新知讲解 寻找冲突的原因 在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因,才能更好地解决冲突。 终于下体育课了,渴死我了。 赶紧上厕所,憋坏了。 是你没看到我啊! 你还想跑?快给我道歉! 学 习 活 动 解读 这三幅图完整地再现了两位同学发生冲突的过程,仔细观察图画内容能够帮助我们分析产生冲突的原因。 新知讲解 寻找冲突的原因 是什么原因导致了冲突的发生呢? 这个冲突为什么会发生呢? 1.不遵守上下楼梯的规则。 2. 3. 在校园中引发冲突的原因还有: 学 习 活 动 解读 主持人的话引发我们思考:校园内的冲突时有发生,是什么原因导致了冲突的发生呢?只有认真分析发生冲突的原因,我们才能更好地解决问题。 解读 通过回顾整件事情的经过,同学们可以根据自身经历,从主观思想、客观存在等方面思考在校园中引发冲突的原因还有哪些。 新知讲解 寻找冲突的原因 活动过程: 1.看插图,了解事情的起因和经过。 2.演一演,再现场景。 同桌两人一组,分角色演一演。 学 习 活 动 这两名同学上下楼时,因为着急,所以快跑,结果迎面相撞。他俩都认为对方有错,于是吵起来。 在操场上,因为王强踩坏了章峰的陀螺,所以两个人打了起来。 陈飞和李勇在图书室里争抢一本漫画书,结果把书撕破了。 新知讲解 寻找冲突的原因 3.讨论交流。 说说是什么原因导致了冲突的发生。 学 习 活 动 我觉得两人都有错,上下楼梯的时候都只顾着自己,没有看到别人,尤其是上楼梯的同学,我发现他是靠左侧通行的,这样很容易和别人发生碰撞。 我觉得上楼梯的同学,说话语气特别强硬,得理不饶人,非要拉着另一位同学让他道歉,如果他宽容一些,也不会发生矛盾。 我觉得两个人说话时的语气都不友好。相撞之后,两个人都不冷静,互相指责,一点也不谦让。 我觉得上楼梯的同学做错了事情没有主动道歉,他负有主要责任。 新知讲解 寻找冲突的原因 4.根据课前开展的小调查,说说在校园中引发冲突的原因琮有哪些。 学 习 活 动 我们组调查到的原因有:打饭或买东西时无故插队;有些同学不分对象,不分场合,以取笑他人为乐。这些都会引发冲突。 我们组调查的结果是:因嫉妒别人而故意让其为难或与其疏远;在没有告知主人的情况下,私自拿或使用主人的东西。这些也很容易引发冲突。 新知讲解 寻找冲突的原因 5.填写调查结果,交流展示。 这个冲突为什么会发生呢? 1.不