模块一 课时8 青春期、情绪与情感(课时作业)-2022中考【优化探究】初中总复习中考政治(江西专用)

2022-03-09
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授课提示:对应学生用书第224页 1.“青春,一半明媚,一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的杰作,而我们却读得太匆忙。于不经意间,青春的书籍悄然合上,以至于我们要重新研读它时,却发现青春的字迹早已落满尘埃,模糊不清。”这一散文诗告诉我们(  ) A.青春是一本永远读不懂的人生书 B.青春美好短暂,没有忧愁和烦恼 C.青春短暂,要珍爱青春努力奋斗 D.青春的脚步匆匆,无法尽情享受 解析:题干散文诗告诉我们青春短暂,要珍爱青春、努力奋斗,让自己的青春更亮丽,C符合题意。A与题干不符。B错误,青春有忧愁和烦恼。D错误,青春不是用来享受的,青春需要奋斗。故选C。 答案:C 2.(2021·赣州兴国模拟)青春时有烦恼,忧伤的思绪心间荡漾,在静谧的夜晚,沉寂的心空浅吟低唱,把岁月的积淀汇集成粒粒珍珠珍藏,亮丽和灰暗,描绘人生的色彩,经历是最简单的成长 ……下列有助于解决青春烦恼的方式有(  ) A.尽量少与同学交往,少参加集体活动 B.拒绝他人的任何帮助,凡事任其自然 C.科学认识自身身心特点,正确对待生理和心理变化 D.上网咨询,按照网友的意见去做,进行自我调节 解析:依据教材知识,分析可知,A错误,尽量多与同学交往,多参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;B错误,应通过求助他人,学习化解烦恼的方法,凡事不能任其自然;C正确,要科学认识自身身心特点,正确对待生理和心理变化;D错误,可以上网咨询,但不能按照网友的意见去做,可寻求专业老师的指导。故选C。 答案:C 3.(2021·江西模拟)一位英国著名诗人说过:“世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。”这句话启示我们(  ) A.不同的态度会带来不同的情绪反应 B.人生难免有挫折,我们要正视挫折 C.积极的态度能够化解一切不良情绪 D.坚强、乐观的态度比什么都重要 解析:题干这句话启示我们不同的态度会带来不同的情绪反应,我们要体验正面的情感,传递情感正能量,A符合题意。B、D与题干不符。C错误,积极的态度有可能化解一些不良的情绪。故选A。 答案:A 4.(2021·景德镇模拟)抗击新冠肺炎期间,几段视频在网络刷屏。在武汉国际会展中心方舱医院,医护人员和部分患者一起练起了太极拳,还有部分患者在医院中跳起了广场舞。视频中,他们舞步笨拙,甚至略显僵硬,但乐观的心态使患者的恐慌情绪得到了缓解。这告诉我们(  ) ①转移注意可以有效调节情绪 ②产生了负面情绪就要发泄出来 ③情绪可以让人享受喜悦和快乐 ④学会调节情绪有益于身心健康 A.②④         B.②③ C.①③ D.①④ 解析:调控情绪可采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。题干医护人员和部分患者一起练起了太极拳,还有部分患者在医院中跳起了广场舞,表明转移注意可以有效调节情绪,学会调节情绪有益于身心健康,①④是正确的选项;②错误,产生了负面情绪可以发泄,但要合理宣泄,也可以调节;③错误,消极情绪有可能会影响身心健康。故选D。 答案:D 5.我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱;通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心;通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明(  ) ①美好的情感体验可以通过实际行动来创造 ②情绪情感只能受情境影响而不能主动创造 ③情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达 ④负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:分析材料可知,体现了生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,美好的情感体验可以通过实际行动来创造,情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达,①③是正确的选项;②错误,“只能”“而不能”,太绝对;④错误,忽略了负面情绪的积极影响。故选B。 答案:B 6.武汉火神山医院建设期间,千万网友收看现场施工直播,在见证与疫情赛跑的中国速度同时也纷纷留言致敬、感谢建设者。材料说明(  ) ①只要有共鸣就能传递情感正能量 ②人们可以创造美好的情感体验 ③可以用热情和行动传递情感正能量 ④传递情感正能量一定要承受负面情感 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:武汉火神山医院建设期间,千万网友收看施工直播,也纷纷留言感谢建设者;材料说明人们可以用自己的热情和行动来影响环境,启示我们可以创造美好的情感体验,传递情感正能量,②③符合题意。①错误,共鸣未必传递情感正能量。④错误,太绝对,传递情感正能量可能要承受负面情感。故选C。 答案:C 7.材料一:新冠肺炎疫情防控期间,全国各地电视台播出一批优秀电视剧作品,这些经典电视剧唤起观众与往昔岁月的情感联系,为共克时艰的我们在内心夯实价值坐标、倾注抗挫力量、输入精神养

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