第三部分 专题二 议论文阅读（精讲本）-【启光中考】2022中考语文精确制导全程复习方案（河北专用）

启光中考语文精讲本 台e0●●●g 专题二 议论文阅读 DD DD ll 7 课程标准引领Il 课标要求 考点 题型 年份 篇目 分值 核心素养 《义务教育语文课程 2021 《拦路虎》 标准(2011年版)》中明确 要求：在通读课文的基础 上，理清思路，理解、分析 2020 《真情实感》 主要内容，体味和推敲重 要词句在语言环境中的意 2016 《读网，更要读书》 义和作用。对课文的内容 语言建构与运用 和表达有自己的心得，能 议论文 选择 《提高我国公民的科学素质 思维发展与提升 提出自己的看法。在阅读 阅读 简答 2015 7-12分 是紧迫任务》 审美鉴赏与创造 中了解叙述、描写、说明、 文化传承与理解 议论、抒情等表达方式。 2014 《寂寞出学问》 阅读简单的议论文，区分 观点与材料（道理、事实、 2011 《尝试错误》 数据、图表等)，发现观点 与材料之间的联系，并通 过自己的思考，作出判断。 2009 《读书杂谈》 核心考点突破I 例1(2021·河北)阅读下面的文字，回答12-14 下雪，“除”指台阶。这个“除”同古话常说的“黎明 题。（共8分） 即起，洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个 拦路虎 障碍，误以为堆积的雪放晴，就不透了误把语句读 初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好 成“听事前除雪后犹湿”就歪曲了原意，应读成 像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩，不 “听事前除雪后犹湿”。 再读下去；有的人见了就千方百计努力擒住它、降 古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常 伏它，扫清障碍向前，顺利地读下去了。 说“笔不停辍，文不加点”。不少人以为“文不加，点” 那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不 就是文章一气呵成不加标，点。这实在是很大的误 到或很少见到，这倒是不难对付的，翻检词典、查看 解。古人著文本来不用标点符号、无所谓加不加标 注解、请教旁人，都是解决的办法。 点，不过，才气高、文思敏捷的人写出东西来句读倒 有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉 是分明不乱的，决不至于点不断、读不断的。原来 语中也是常见的，往往正是“拦路虎”。这种难以觉 这里的“点”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史学家 察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉语中的常用 刘知几的《史通》有《点烦》一篇，意思就是把多余烦 语词相同，而在意义和用法上相差甚大。学古文， 琐的语句涂抹掉。看，这小小的一个“点”竟是只潜 接触古汉语，特别要留心提防这种“拦路虎”。 伏的“拦路虎”！ 例如《世说新语·政事门》记载东晋陶侃搜集 杭州有一个名胜叫虎跑泉，相传有个和尚到此 竹头木屑的故事，其中有一句说：“后正会，值积雪 没有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出来了。 始晴，听事（厅堂）前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句 虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不 里没有不识的字，各个语词都是常见的熟悉的。其 少游客不加思索地以为跑的“跑”是奔跑的意思，其 实这里也有“拦路虎”。例如“积雪”和“除”，并不就 实老虎并没有奔跑，有只潜伏的“拦路虎”倒是跑出 是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连 来了，它没有被擒住、被降伏，但是人们往往心安理 4236◆ ●●●●00e 第三部分现代文阅读与名著阅读启光 得，以为很安全，没有关系。 例2 (2020·河北)阅读下面文字，回答11一13题。 可见，潜伏的“拦路虎”比一望而知的“拦路虎” (共8分) 更加值得注意，为害很大，常常妨害了对文义的理 真情实感 解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心 ①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发 大意者的麻烦。粗心大意者不认真，不细心，满不 主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部 在乎，自以为是，于是常常出岔子。这种学习态度 篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 上的问题，其实也是一种“拦路虎”，而且是危害最 ②古今中外多少优秀的篇章，都充分流露和倾 大的“拦路虎”。 泻着自己的情感。有的像炽热耀眼的阳光，有的像 12.选文以“拦路虎”为题目有什么好处？(2分) 奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像 伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂；当 13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分) () 然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴 A.选文写到的几种“拦路虎”，所指的内容是完 藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和 全相同的。 猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读 B.选文所举的例子丰富、典型，有说服力。 者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而 C.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可 会产生更多的回味，值得更充分地咀嚼。 读性。 ③根本的问题自然还不在于表达情感的方式， D.选文观点明确