第三部分 专题— 说明文阅读（精讲本）-【启光中考】2022中考语文精确制导全程复习方案（河北专用）

第三部分 现代文阅读与名著阅读 专题一说明文阅读 DD DD Il课程标准引领Il 课标要求 考点 题型 年份 篇目 分值 核心素养 《义务教育语文课 2019 《何尊》 程标准(2011年版)》中 明确要求：在通读课文 的基础上，理清思路，理 2018 《漫话石鼓文》 解、分析主要内容，体味 和推敲重要词句在语言 2017 关于“转基因”的文章 环境中的意义和作用。 对课文的内容和表达有 自己的心得，能提出自 选择 2016 《姓氏的产生与发展》 语言建构与运用 己的看法。在阅读中了 说明文 判断 阅读 简答 7-12分 思维发展与提升 解叙述、描写、说明、议 《中国第五大发明 审美鉴赏与创造 2013 论、抒情等表达方式。 汉字》 文化传承与理解 阅读新闻和说明性文 章，能把握文章的基本 2012 《植物的抗旱本领》 观点，获取主要信息。 阅读科技作品，还应注 2010 《淘米水的妙用》 意领会作品中所体现的 科学精神和科学思想 方法。 2009 《“长信宫”灯》 l核心考点突破l 例1(2019·河北)阅读下面文字，回答11一13题。 励精图治，并依照父王姬发临终的遗 (共8分) 愿，为保江山永固，在距离当时王城 何尊 三百多公里以外的地方建立了新的 ①这是一件青铜尊。它造型凝重雄奇，纹饰严 都城，这些事迹使得同是年轻人的何 谨又富有变化。此刻，它被安置在国宝的最高展台。 热血沸腾，父亲的业绩得到一国之君 ②三千年前的日落，在大地上映射出两个年轻 的认可，自己又被新王看重。为此， 人的身影。他们一个建立了一座至今依旧繁荣的 他也要做一件热血的事情。在得到批准后，何铸造 都城，一个铸造了一件记载荣光跨越十几个朝代不 了一件青铜尊，在尊底有限的范围里最大限度地记 朽的青铜器。他们的父辈曾经并肩浴血奋战，建立 载了父辈们和新王的功绩，以及新王对自己的 了新的王朝—周朝。 告诫。 ③这两个青年一个是周武王之子，刚刚继位五 ④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹 年的周成王姬诵，另一个是同宗的贵族何。虽然王 中国”四个字的时候，无异于在方寸之间看到了埋 朝新的领袖姬诵才十几岁，但已经在他四叔姬旦 藏了千年的谜底。这是关于“中国”一词最早的文 (一位令后世孔子都尊崇的儒学先驱)辅佐下开始 字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的 4228● ●●●●00e 第三部分现代文阅读与名著阅读启光 中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需 心，王朝的中央，新建的都城成周，是现在的洛阳一 要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能 带。据此简要回答即可。 得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的 13题考查对文章主要内容的理解。通读全 “中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新 文，了解文章的大意，可以将文章分为三个部分：第 建的都城成周，是现在的洛阳一带。 一部分（第①段）介绍了青铜尊的造型，凝重雄奇， ⑤这些写给祖先的字迹，更像是写给数千年后 纹饰严谨又富有变化，因此，被安置在国宝的最高 十三亿中国人的信。 展台；第二部分（②一③段）介绍了青铜尊的来历， ⑥三千年历史演进、朝代更替，“中国”一词从 记载了周朝祖先的丰功伟绩，体现了它悠久的历 地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而 史；第三部分（④一⑧段）介绍了“中国”二字的由 又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末， 来，体现了其丰厚的文化底蕴。由此总结出青铜尊 “中国”一词被用作国名出现在官方正式文书当中。 被称为“国宝”的原因即可。 ⑦三千年过去，那对年轻的身影早已不在，太 答案 多故事也被黄土掩盖，但洛阳城繁华依旧。同样被 11.记载父辈们建国的功绩、新王迁都的成就以及 黄土掩埋的青铜尊于1963年在陕西的一处土崖中 新王对自己的告诫。 被发现，后被命名为“何尊”。虽没有了最初夺目的 12.“中”指的是城邦中心，“国”指的是家园需要保 光泽，但尊底的一百二十二字铭文却没有辜负它主 护。“中国”一词在何尊铭文中指的是当时天下 人的期望，跨越三个千年，将祖先的丰功伟绩展现 的中心，王朝的中央。 在后人眼前。 13.①造型凝重雄奇，纹饰严谨又富有变化，是艺术 ⑧“中国”，三千年前被镌刻于方寸之间，深埋于 瑰宝；②记载了周朝祖先的丰功伟绩，历史悠 地下。三千年后，埋藏它的泥土和这泥土连接的九 久，是历史瑰宝：③何尊中关于“中国”的记载， 百六十万平方公里的土地，都被它命名，叫做：中国。 传承更迭，文化底蕴丰厚，是文化瑰宝。 11.贵族何铸造这件青铜尊的目的是什么？(3分) 例2 (2018·河北)阅读下面文字，回答12一14题。 (共9分) 12.何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么？(2分) 漫话石鼓文 ①汉字的演变是由甲骨文到金 13.请结合全文说说何