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启光中考语文精讲本 09●●●●g 专题八文学、文化常识 DD DD Il课程标准引领Il 课标要求 考点 题型 年份 分值 核心素养 《义务教育语文课 选择 2019 3分 程标准(2011年版)》中 明确要求:了解课文涉 文学、文化常识 选择 2014 3分 文化传承与理解 及的重要作家作品知 识和文化常识。 选择 2013 3分 Il核心考点突破IIl 考点① 文学常识 考点(② 文化常识 例1(2021·黑龙江齐齐哈尔)下列关于文学及 例2 (2019·河北)下列关于文化常识的表述,不 文化常识的表述,正确的一项是(2分)( 正确的一项是(3分)( A.庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表 A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑 人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现 梓”指代家乡。 存33篇。 B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元 B.敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“令堂”“家 丰”,都是帝王的年号。 君”属于敬辞,“小女”“寒舍”属于谦辞。 C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管 C.契诃夫,俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《装 乐器,“丝竹”泛指音乐。 在套子里的人》《樱桃园》,剧本《第六病室》《万 D.古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美, 尼亚舅舅》等。 辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。 D.通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,顺序 解析 依次为:首联、颈联、额联、尾联。 本题考查文学文化常识的掌握。D项中辛弃 解析 疾字幼安,号稼轩。故选D。 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能 答案D 力。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活 方法指导 时代,作品名、体裁,书中人物、主要情节、作品主题 1.全面梳理。全面准确地构建完整的文学文化知 及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特 识网络和体系,突出重点,分类识记。文化常识 点。A正确;B有误,“家君”属于谦辞;C有误,《樱 包括传统节日、传统戏曲、二十四节气、文化思 桃园》是剧本,《第六病室》是小说;D有误,顺序依 想等各个方面,需要考生对这些知识进行整体、 次为:首联、领联、颈联、尾联。故选A。 全面梳理,这样才能做到有的放矢各个突破。 图案A 2.回归教材。注意积累所学教材中的文化常 方法指寻 识。教材中,经常会出现涉及文化常识的内 文学常识题涵盖的内容非常多,主要考查 容,老师要注意引导学生进行学习、掌握。 作品主题、故事情节、人物性格、写作特色、对作 3.注重积累。平时要学会在日常学习与生活中 品的分析与品读等。 对文化常识进行积累,逐渐丰富自己的文化 解答该类试题,最重要的是将相关知识记 内涵,提高文化修养。 牢,这样就能轻松地将正确选项与错误选项区 4.学会运用排除法。文化常识涵盖面广泛,考 分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,在答题的 生在做题时,遇到不会的文化常识时,要懂得 运用排除法得出正确选项。 过程中可采用排除法,以确定最终选项。 464D ●●●●●0e 第一部分知识积累与运用启光 Il教材知识梳理ml 一、文学常识 (一)古代经典 著作 简介 先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。是我国最早 的一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风”是各地方的 《诗经》 民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》 中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事,比是借物譬喻,兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、 兴合称“六义”。《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》均选自《诗经》。 五经:《诗经K尚书》《礼记》《周易《春秋》。 儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与 《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 《论语》 孔子:名丘,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。 东汉七经:《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》《论语》《孝经》。 是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,是儒家经典著作之一,一般认为是孟子及其弟子万章、公 孙丑等人共同编著的。《得道多助,失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》均 《孟子》 选自《孟子》。 孟子:名轲,邹人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。是继孔子之后的儒家学派代表人物, 被尊称为“亚圣”。 道家经典之一,庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有 《庄子》 鱼》节选自内篇中的《逍遥游》,《庄子与惠子游于濠梁之