4.3.2 条件反射-【精准备课】2021-2022学年七年级生物下册同步教学优质课件（冀少版）

传入神经 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射的结构基础是 。 温故知新 反射弧 反射的类型 是人生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的低级神经活动。 是在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是由大脑皮层的神经中枢参与完成的高级神经活动，是人体高级神经活动的基本方式。 非条件反射： 条件反射： 信息的处理 二、条件反射 * 学习目标 1、了解脑的结构及功能 2、阐述条件反射的建立及其意义 3、描述条件反射和非条件反射的概念、区别和关系 1.独立阅读课本80页（划出关键词）并认真观察图4-1，观察脑的组成，能指认脑的各部分结构。 2.分析课本81页3个实验。归纳大脑、小脑、脑干的各部分功能。 一:脑的组成及功能 人脑由 、 和 等组成。 大脑由左、右两个半球组成。大脑半球的表层是灰质，叫做 。其上有许多凹陷的 和隆起的_ _ ，增大了总面积。 大脑 小脑 脑干 大脑皮层 沟 回 大脑皮层上的回 大脑皮层上的沟 小脑 脑干 1.脑的组成 在大脑中，灰质在外，白质在内。 在脊髓中，白质在外，灰质在内。 探究竟 实验1：切除狗的大脑，狗的心脏仍然在跳动，呼吸在继续，胃肠依然消化，但狗已没了任何知觉。 大脑是人体的“总指挥部”。人体多种生命活动的功能区—— 都在大脑皮层。 神经中枢 * 运动中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 实验2：切除狗的小脑，狗的动作变得很不协调，步子迈的大而不稳，腿抬得高而笨拙；吃食物时，不容易准确地碰到食物。 小脑具有使运动 、 ， 维持 等功能。 协调 准确 身体平衡 实验3：切除狗的脑干，狗的心跳和呼吸停止，狗立即死亡。 脑干具有调节 的中枢，如 中枢、 中枢等。 人体基本生命活动 心血管运动 呼吸 人体高级神经活动的中枢在大脑皮层。 条件反射是人体高级神经活动的基本方式。 条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。 二：条件反射 喂狗吃肉，狗分泌唾液。 让狗听铃声，狗未分泌唾液。 边听铃声边吃肉(多次)，狗分泌唾液。 让狗再次听铃声，狗分泌唾液。 非条件反射 条件反射 条件反射的形成过程 无关刺激 条件反射的建立： 无关刺激 非条件反射的刺激 多次结合 （强化） 把无关刺激转变成条件刺激 条件反射 1.在做条件反射形成的实验中，如果信号不固定，最终能形成条件反射吗？ 2.条件反射形成后，如果不继续强化，过一段时间后，条件反射会消退吗？ 不能形成条件反射。 会消退。 3.条件反射的建立，有什么意义？ 使人和高等动物的行为有了预见性，提高了适应环境的能力。 讨论 条件反射和非条件反射的比较 非条件反射 条件反射 生来就有 后天形成 参与反射的中枢是脑干和脊髓 反射弧固定、永久 参与反射的中枢是大脑皮层 反射弧暂时、易变 同样是酸梅： 1.吃到口里，分泌唾液 2.吃过酸梅，再次看到酸梅，会分泌唾液 3.吃过酸梅，看到“酸梅”两个字，就会分泌唾液 非条件反射 人、动物都有 条件反射 人、动物都有 条件反射 人类特有 条件反射 人类特有的反射活动是与说话、书写、阅读和理解语言有关，这种条件反射与大脑皮层的语言中枢有关。如对文字的理解、对别人说话的感受和评论等。 语言中枢 区分哪些是人类特有的条件反射 1.谈虎色变 2.看唐山大地震感动的流泪 3.看到色香味俱全的食物，分泌唾液 4.听到老师的表扬，不好意思的低下头 1.手被烫到后会迅速缩回。 2.一朝被蛇咬，十年怕井绳。 3.异物进入眼睛后会迅速闭眼。 4.吃东西时唾液分泌量会增多。 5.听到老师喊“上课”，学生会迅速起立。 6.听到有人在背后叫自己的名字，会迅速回头。 7.听到背后突然发出的响声，会迅速回头。 8.婴儿的吮吸。 9.谈虎色变。 10.惊弓之鸟。 非条件反射 非条件反射 非条件反射 非条件反射 非条件反射 条件反射 条件反射 条件反射 条件反射 条件反射 区分条件反射和非条件反射 大脑 1、脑 小脑 脑干 概念 2、条件反射 建立与消退 人类特有的条件反射 3、非条件反射和反射的区别 本 课 小 结 * 1.山羊走钢丝时，协调山羊身体平衡