第二单元 单元写作训练-2021-2022学年高中语文必修下册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件）

第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 单元写作训练 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 如何写观后感 观后感，就是看了一部影片、一部戏剧或某一电视节目后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 具体写作内容一般有以下几个方面： [写作指导] 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 第一部分，由观而引出感，开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交代清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。 第二部分，具体谈感受是什么。 感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句简要地叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步推向顶点，得到升华。 第三部分， 联系现实生活来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，不然就毫无任何意义。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和作品中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 第四部分，文章的结尾，要对观感的内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… [写作任务] 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 请以青年学生当事人的身份写一篇关于收看2019年4月30日“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 [思路点拨] 作文材料以祖国发展历程中的五个与数字“九”相关的时间节点为线索，对重大历史事件进行定格，有集体记忆的回顾，亦有建功立业的展望。“民族危亡”“新征程”“改革开放”“新时代”“伟大复兴”，一系列铿锵有力的字眼撞击着心灵。收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感，都要体现“青年与祖国同频共振”的大主题。爱国主义是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是实现民主与科学的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。 观后感可以围绕这些方面来写，注意联系现实，写出五四精神的当下意义。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 [现场作文] 青春逢盛世，奋斗正当时 ——观“纪念五四运动100周年大会”有感 一考生 2019年4月30日上午，“纪念五四运动100周年大会”在北京人民大会堂隆重举行。总书记的一番豪言壮语，将我的回忆拉回了历史的浪潮。一百年前的五四运动精神以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心，一百年后的我青春逢盛世，奋斗正当时。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 1919年5月4日，一场轰轰烈烈的爱国运动爆发于民族危难之际，以学生为主，广大群众市民、工商人士等阶层共同参与，力争“外争主权，内除国贼”。在总书记慷慨激昂的洋溢着民族自豪感的演说中，我仿佛置身于北京的那个集市。我仿佛看到了，学生们被大批的警察挥棒打倒，却没有人因此低头，他们不怕鲜血，只是为了捍卫自己祖国的利益。 青年们为了祖国去拼搏去奋斗，深深地牵动了我的心。 他们宁可为国捐躯，死而后已。生活在当代的我们青春正逢盛世，又有何理由不奋斗？老一辈的奋斗换来了我们生活的安宁，而要珍惜当下，就一定要把奋斗的精神传承下去。 第二单元 文学阅读与写作任务群 菜 单 语文·必修 下册 巴黎和