专题12 最新名校模考作文仰望英雄，为梦想终极一战、与其选择平庸，不如奋斗立名-2022年高考语文必背精选范文高分榜

2022届高三最新名校模考作文 | 仰望英雄，为梦想终极一战、与其选择平庸，不如奋斗立名... 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到了热。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 —— 巴金《日》 读了上面的材料，你有怎样的联想和感悟？请就此写篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题说明：本题来自山东省泰安市2021-2022学年度上学期高二期末考试语文试题。 命题方向  实践创新：解决问题 科学精神：理性思维 责任担当：社会责任 学会学习：勤于反思  审题 限制性 1.真实情境的限制。题目中的材料一塑造了飞蛾的形象：“扑向灯火”写其勇敢，“死在灯下”“浸在油中”写其壮烈，“得到光，也得到热”写它实现了自己的追求。命题人的评价说“飞蛾是值得赞美的”。材料二写夸父逐日而死，“怀念”体现了命题人的正向情感。材料三中“寒冷的、寂寞的生”VS“轰轰烈烈的死”是一组对比，引发考生思考，“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”这一反问肯定了为追求光和热而舍弃生命的壮举。材料五则表达了自己愿意像飞蛾一样为追求光和热而献身的情怀。五段材料均来自巴金先生的《日》，《日》写于1942年，中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代。材料里的光和热是有比喻义的。这是考生的写作情境，考生不可脱离材料，另起炉灶。 2.典型任务的限制。“读了上面的材料，你有怎样的联想和感悟？”这一任务要求考生根据材料的内容和含意表达自己的认识和感想，认识“飞蛾”“夸父”在理想、抱负面前，不惧生死的勇气和牺牲精神；认识到“寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”的生命意义；认识到前人为光明和梦想付出的牺牲，作为后浪该怎样接力前行，走向真正的光明。 3.价值判断的限制。材料一、二塑造了为追求光明不怕牺牲的榜样形象；材料三、四肯定为追求光