教科版（2017秋）六年级科学下册双减政策下第二单元生物的多样性摸底练习C(含答案）

六年级科学下册双减政策下第二单元生物的多样性摸底练习(C) 班级_______ 姓名__________学号_______________ 等级____________ 1、 填空题 1、我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等踪迹推测躲起来的动物和曾经 来过的动物。 2、草本植物的茎中木质成分少，植株（ ）(填“柔软”或“坚硬”)，易折断。 （ ）、（ ）、（ ）等都是草本植物。(答案不唯一) 3、遗传是（ ）现象变异是（ ）现象。(填“普遍”或“少见”) 4、豹子妈妈生下小豹子，母鸡孵出小鸡。小豹子和小鸡长大后都和它们的妈妈外形相 似，这是因为动物幼思遗传了亲代的（ ）。 5、人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，人的外貌特征有（ ）种组合。 6、科学家能够根据化石复原出古生物的样貌，还能推测出古生物的（ ），研究生物 是（ ）的，以及了解生物的（ ）。 7、各种生物与其周围环境所构成的综合体叫（ ）。 二、选择题 （ ）8、下列动物中，(▲)最有可能在操场见到。 A蚯蚓 B蚂蚁 C.松鼠 （ ）9、(▲)是人类赖以生存和发展的基本条件。 A多种多样的生物 B土壤 C植物 （ ）10、在调查校园里的动植物时(▲)。 A只要记录地面看得见的动植物就行 B尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物 C对经常飞来飞去的鸟没有必要记录 （ ）11、在校园生物大搜索活动中对于不认识的动植物我们(▲)。 A只观察不记录 B要及时画下来或拍照片记录下来 C.可以不用管 （ ）12、制作校园生物分布图时，下面方法不正确的是(▲)。 A可以用不同颜色表示地上地下、空中分布的生物种类 B可以先将生物编号，再将号码标注在分布图上的相应位置