第一单元 乐鸣江河 表现与实践 演唱 长江之歌（教案）2021-2022学年苏少版 音乐八年级下册

长江之歌 教材分析 《长江之歌》是人民音乐出版社七年级音乐下册第二单元“影视金曲”中的演唱歌曲。这是一首抒情风格的歌曲,她气势宏大、舒展起伏的旋律,形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,乐曲用带再现的单三部曲式写成:“A+B+A’+尾声”的结构。 教学目标 1、能够自然、流畅地演唱《长江之歌》。 2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构,并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。 3、通过演唱《长江之歌》,体会对祖国壮丽河山的赞美之情。 学情分析 我所面对的是初二的学生,相对于初一他们的生活范围和认知领域有了进一步扩展,他们的体验感受与创新能力有了进一步的增强。但是,仍未脱离青少年的特点,他们叛逆,求知欲强,有较强的模仿能力。 重点难点 1、能有感情地演唱《长江之歌》。 2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构。 教学过程 一、导入新课,简介长江。 同学们,大家好,今天我们要学唱一首歌曲,这首歌曲跟一条河有关。大家都知道我国有两条世界闻名的大河。一条是(黄河),另一条是(长江)。现在请同学们接着看大屏幕(多媒体出示“长江”的图片)。师:同学们知道这是什么地方吗?(长江)(大屏幕出示《长江之歌》(一边展示长江图片,一边介绍长江) 师:长江是我国第一大河,全长6300多千米,发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹冬雪山,自西向东,经过青海、西藏、四川等省市,最后注入东海。 (看图片,谈感受,长江气势磅礴,优美壮观)我们衷心地想赞美她,歌颂她,今天这首歌曲就是赞美长江,歌颂长江:长江之歌(板书)。 二、聆听歌曲,初步体会歌曲情感。 1、简单介绍《长江之歌》。 师:(大屏幕出示歌曲介绍)这是一首抒情风格的歌曲,由王世光作曲,胡宏伟填词,形象地描绘了长江,赞美了长江,她是大型电视纪录片《话说长江》的主题曲,是一首影视音乐。(大屏幕出示“影视音乐”介绍。) 影视音乐:指电影、电视剧中的配乐和歌曲,配乐包括主题音乐,场景音乐;歌曲包括主题曲,插曲。 2、聆听歌曲,初步体会歌曲情感。 师:现在请同学们放松心情,一起来聆听这首《长江之歌》吧。多媒体播放《长江之歌》视频。 听完后,同学们来讲一讲这首歌曲带给你的感受是什么?(有气势,很抒情,大气) 三、学唱歌谱。 师:旋律是音乐的生命线,接下来我们一起来学习歌曲的旋律。 1、多媒体出示歌曲简谱。 2、教师教唱简谱,学生跟唱。 3、