第一单元 民俗文化 检测卷（配套word）2021-2022学年八年级下册初二语文【课时A计划】部编版（安徽）

八年级下册·语文(RJ) 第一单元检测卷 (150分　150分钟) 题　号 一 二 三 总　分 得　分 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)微君之故,　胡为乎中露　?(《诗经·式微》)  (2)挑兮达兮,　在城阙兮　。(《诗经·子衿》)  (3)　无为在歧路　,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)  (4)　千声万声呼唤你　,——母亲延安就在这里!(贺敬之《回延安》)  (5)《诗经·子衿》中,“　一日不见　,　如三月兮　”的内心独白,以夸张手法表现了主人公浓浓的思念之情。  (6)同是写送别,王维用“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤,而王勃则以“　海内存知己　,　天涯若比邻　”(《送杜少府之任蜀州》)传递出朋友不会因天各一方而疏远的洒脱。  (7)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,化用古语,隐喻想出来做官却没有途径的句子是“　坐观垂钓者　,　徒有羡鱼情　”。  2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来fù去睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样;我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前的,不愿意回顾的;我们啰里啰嗦的抖出你尿布时代与一把鼻涕一把眼泪时代的往事,会引起你的zēng厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 翻来fù(覆)去　　　　　zēng(憎)厌　　　　　惆怅(chàng) (2)下列词语词性不同于其他三项的一项是( D )(3分) A.形象　　　　B.往事　　　　C.终身　　　　D.快乐 【解析】A、B、C三项是名词,D项是形容词。 (3)请把文中画线句子改为反问句。(2分) 难道这些我不懂得吗?(2分) (4)请结合原著回答:①“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)②为什么“我们又快乐又惆怅”?(4分) ①你二三岁到六七岁间的小故事;②因回忆儿子的往事而快乐,因儿子不在身边而惆怅。(每问2分,共4分) 3.学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你参与。(13分) (1)同学们在参观“文化记忆——中国丝绸之路”非物质文化遗产展时,看到一件蜀锦展品,于是有同学提到,　成都　(城市名)就因出产蜀锦而被称为“锦官城”,我国唐朝诗人　杜甫　的《　春夜喜雨　》一诗中有“花重锦官城”的诗句。(3分)  (2)下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话,请按要求回答相关问题。(7分) 在陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士,在海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多,列举也列举不完。　　　　。  ①请用一个成语替换文段中画线部分:　不胜枚举　。(2分)  ②文段中有一处标点符号使用错误,请提出修改意见:　将“在海上丝绸之路”前面的逗号改为分号。(2分)  ③结合语境,在文末横线处填入语句,最恰当的一项是( C )(3分) A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【解析】根据语段的内容和横线前一句“展览中的精美文物……”可知,总结句的主语应该是“这些精美文物”,故选C项。 (3)下面是一位同学为此次活动写的一副对联,在横线处填入词语,你认为最恰当的一项是( B )(3分) 上联:驼铃　①　,古道徐行,一路丝绸连　②　  下联:波涛　③　,汪洋横渡,千年文明耀　④　  A.①滚滚　②欧亚　③悠悠　④乾坤 B.①悠悠　②欧亚　③滚滚　④乾坤 C.①滚滚　②乾坤　③悠悠　④欧亚 D.①悠悠　②乾坤　③滚滚　④欧亚 【解析】首先,“驼铃”应该搭配“悠悠”,“波涛”搭配“滚滚”,排除A、C项。然后,上联是从空间角度写的,下联是从时间角度写的,故选B项。 二、阅读(55分) 　　请阅读下面的文字,回答