第一单元 语文园地一第一课时-2021-2022学年三年级下册语文课时课件（教案匹配版）

语文园地一 第一课时 人教版 三年级下（配统编教材） 1 交流平台 本单元的课文中有许多优美生动的句子，需要我们细细体味，我们一起来读一读交流平台中出示的几句话吧！你有什么体会？ 2 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 3 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 我能体会到小燕子飞行的轻盈。 我能体会到小燕子飞行的轻盈。 小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛身临其境。我也能感受到小燕子很开心。我能体会到小燕子飞行的轻盈。 4 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了；作者还使用了夸张的修辞手法，把将要开放的花骨朵儿写得逼真，有画面感。 5 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 动作写得非常细致，尤其修饰语的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。 6 要想把语言写得优美生动就要描写细致，多使用一些恰当的修饰语，运用一定的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。 7 我仿佛看见一只轻盈的小瓢虫在收拢自己的翅膀，非常可爱。我认为作者描写瓢虫的动作很细致。 我仿佛看到了这朵荷花马上要绽开了，花骨朵儿已经包不住花瓣了。我觉得作者把花骨朵儿写活了。 8 识字加油站 读一读，记一记。 援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞） 缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络） 资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款） liáo luò zī ɡònɡ dài yuán zhì lāo fù 9 读一读由生字组成的词语。小组同学互相交流，看看有什么发现。 第一行以“援、掷、捞”为例，这三个字有着相同的偏旁——“扌”；第二行和第三行的生字也都有相同的偏旁，分别为“纟”和“贝”。 10 “救援”、“投掷”、“打捞”，做这些动作都需要身体的一个部位，那就是——手。 偏旁为“扌”部的汉字，其意思与手部动作有关。 11 “缚、缭、络”的偏旁都是“纟”，因此其意思都与丝线有关。类似的还有“纺”、“织”、“绸”。 “资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，因此其意思都与金钱有关。类似的还有“财”、“购”、“贩”。 12 你们还学过哪些形声字？举例说一说。 拓展 拍：“扌”是形旁表字义，“白”是声旁表读音。 纺：“纟”是形旁表字义，“方”是声旁表读音。 购：“贝”是形旁表字义，“勾”是声旁表读音。 13 本节课我们回顾了本单元优美的语句，展开了想象的翅膀；能够给生字分类，又复习了形声字的定义及规律，收获可真多，希望同学们在课下都能养成爱积累的好习惯。 14 1.积累喜欢的优美的语句，写在积累本上； 2.搜集更多的形声字，和同学交流。 15 16 扫描梓耕教育、名师汇二维码，登录梓耕教育网站www.jlzgjy.com.cn，下载更多教考资源。 小学各学科题库、精品课件、名师教案、课文朗读与听力、公开课视频、知识点微课、工作总结及日常工作表格等优质免费资源等你来拿！ 小学免费教考资源 17 $