7.3.2　离散型随机变量的方差PPT【新教材 新思维高中数学】-2021-2022学年下学期高二数学同步教学（人教A版（2019）选择性必修第三册）

第七章　随机变量及其分布 7.3.2　离散型随机变量的方差 思维自疑问和惊奇开始——亚里士多德 新教材·新思维 高中数学 素养目标 学科素养 1．理解离散型随机变量的方差及标准差的概念；(重点) 2．能计算简单离散型随机变量的方差或标准差；(难点) 3．培养解决实际问题的能力. 1．数学抽象； 2．数学建模； 3．数学运算 新教材·新思维 高中数学 情境导学 关于智力的性别差异，目前研究较多，而且结论各异，但基本一致的结论有两方面：第一，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多；第二，男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域．男性的知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性．女性的听觉能力较强， 情境导学 新教材·新思维 高中数学 情境导学 特别是对声音的辨别和定位，女性明显优于男性．男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科．女性长于形象思维，喜欢语文、历史、人文地理等学科．一般地，女性比男性口语发展早，在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势，但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强． 如何定量地描述智力分布的离散程度呢？ 情境导学 新教材·新思维 高中数学 自学新教材，提炼知识要点 新教材·新思维 高中数学 a2D(X) 自学新教材，提炼知识要点 新教材·新思维 高中数学 知识点的精准理解和深化