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专题17.1 勾股定理与线段长
【典例1】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,∠CBE=45°,BE分别交AC,AD于点E、F.
(1)如图1,若AB=13,BC=10,求AF的长度;
(2)如图2,若AF=BC,求证:BF2+EF2=AE2.
【思路点拨】
(1)先根据等腰三角形三线合一的性质得BD=5,由勾股定理计算可得AD的长,由等腰直角三角形性质得DF=5,最后由线段的差可得结论;
(2)如图2,作辅助线,构建全等三角形,证明△CHB≌△AEF(SAS),得AE=CH,∠AEF=∠BHC,由等腰三角形三线合一的性质得EF=FH,最后由勾股定理和等量代换可得结论.
【解题过程】
解:(1)如图1,∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD,
∵BC=10,
∴BD=5,
Rt△ABD中,∵AB=13,
∴AD12,
Rt△BDF中,∵∠CBE=45°,
∴△BDF是等腰直角三角形,
∴DF=BD=5,
∴AF=AD﹣DF=12﹣5=7;
(2)证明:如图2,在BF上取一点H,使BH=EF,连接CF、CH,
在△CHB和△AEF中,
∵,
∴△CHB≌△AEF(SAS),
∴AE=CH,∠AEF=∠BHC,
∴∠CEF=∠CHE,
∴CE=CH,
∵BD=CD,FD⊥BC,
∴CF=BF,
∴∠CFD=∠BFD=45°,
∴∠CFB=90°,
∴EF=FH,
Rt△CFH中,由勾股定理得:CF2+FH2=CH2,
∴BF2+EF2=AE2.
1.(2021秋•泗阳县期末)已知直角三角形的两条边长分别是3和4,那么这个三角形的第三条边的长为( )
A.5 B.25 C. D.5或
【思路点拨】
分两种情况:当3和4都是直角边时;当4是斜边长时;分别利用勾股定理计算出第三边长即可.
【解题过程】
解:当3和4都是直角边时,第三边长为:;
当4是斜边长时,第三边长为:.
故选:D.
2.(2021秋•苏州期末)如图,数轴上点A表示的数是﹣1,点B表示的数是1,BC=1,∠ABC=90°,以点A为圆心,AC长为半径画弧,与数轴交于原点右侧的点P,则点P表示的数是( )
A. B. C. D.
【思路点拨】
首先根据勾股定理求出AC长,再根据圆的半径相等可知AP=AC,即可得出答案.
【解题过程】
解:∵BC⊥AB,
∴∠ABC=90°,
∴AC,
∵以A为圆心,AC为半径作弧交数轴于点P,
∴AP=AC,
∴点P表示的数是﹣1;
故选:A.
3.(2021秋•莲池区期末)如图,作Rt△ABC,∠C=90°,BC=2AC;以A为圆心,AC长为半径画弧,交斜边AB于点D;以B为圆心,以BD长为半径画弧,交BC于点E.若BC=6,则CE=( )
A.9﹣3 B.36 C.33 D.31
【思路点拨】
根据题意勾股定理求出AB的长,由AD=AC得出BD,再根据BE=BD,即可求出CE的长.
【解题过程】
解:∵BC=2AC,BC=6,
∴AC=3,
由勾股定理得AB3,
∵AC=AD,
∴BD=AB﹣AD=33,
∵BE=BD,
∴CE=BC﹣BE=6﹣(33)=9﹣3,
故选:A.
4.(2021秋•盐田区校级期末)如图,在2×2的网格中,有一个格点△ABC,若每个小正方形的边长为1,则△ABC的边AB上的高为( )
A. B. C. D.1
【思路点拨】
如图,过点C作CD⊥AB于D,首先利用勾股定理求得AB的长度,然后利用等面积法求得CD的长度.
【解题过程】
解:如图,过点C作CD⊥AB于D,
在直角△ABE中,∠AEB=90°,AE=1,BE=2,则由勾股定理知,AB.
由AE•BCAB•CD知,CD.
故选:B.
5.(2021秋•渝中区校级期末)在△ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高AD=8,则△ABC的面积为( )
A.72 B.84 C.36 或 84 D.72 或 84
【思路点拨】
由勾股定理分别求出BD和CD,分AD在三角形的内部和AD在三角形的外部两种情况,由三角形面积公式计算即可.
【解题过程】
解:在Rt△ABD中,由勾股定理得:BD6,
在Rt△ACD中,由勾股定理得:CD15,
分两种情况:
①如图1,当AD在△ABC的内部时,
BC=15+6=21,
则△ABC的面积BC×AD21×8=84;
②如图2,当AD在△ABC的外部时,
BC=15﹣6=9,
则△ABC的面积BC×AD9×8=36;
综上所述,△ABC的面积为36或84,
故选:C.
6.(2021秋•南京期末)如图,在△ABC中,AB=20,AC=15,BC=7,则点A到BC的距离是 .
【思路点拨】
过A作AD⊥BC交BC的延长线于D,根据勾股定理即可得到结论.
【解题过程】
解:过A作AD⊥B