内容正文:
5.3 等比数列
5.3.1 等比数列
第1课时 等比数列的定义
学 习 目 标
核 心 素 养
1.理解等比数列的定义.(重点)
2.掌握等比数列的通项公式及其应用.(重点、难点)
3.熟练掌握等比数列的判定方法.(易错点)
1.通过等比数列概念的学习,培养数学抽象的素养.
2.借助等比数列的通项公式及其应用的学习,培养数学运算的素养.
有人说过:你如果能将一张纸对折42次,我就能顺着它在今天晚上爬上月球.(假设纸的厚度为0.1 mm)
这个实例所包含的数学问题,用数字反应如下:
1,2,4,8,16,32,64,128,…
问题:该组数字的后一项与前一项存在怎样的等量关系?是什么数列?
1.等比数列的概念
一般地,如果数列{an}从第2项起,每一项与它的前一项之比都等于同一个常数q,即=q恒成立,则称数列{an}为等比数列,其中q称为等比数列的公比.
思考1:在等比数列{an}中,某一项可以为0吗?
[提示] 一定不能为0.
拓展:对等比数列的定义的理解
(1)“从第2项起”有两层含义,第一层是第一项没有“前一项”,第二层是包含第一项后的所有项.
(2)“每一项与前一项的比”意思也有两层,第一层指相邻的两项之间,第二层指后项与前项的比.
2.等比数列的通项公式及其推广
若等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则其通项公式an=a1qn-1,该式可推广为an=amqn-m,其中n,m∈N*.
思考2:等比数列通项公式an=a1qn-1是关于n的指数型函数吗?
[提示] 不一定.如当q=1时,an是关于n的常数函数.
3.等比数列的单调性
等比数列{an}的首项为a1,公比为q.
(1)当q>1,a1>0或0<q<1,a1<0时,数列为递增数列;
(2)当q>1,a1<0或0<q<1,a1>0时,数列为递减数列;
(3)当q=1时,数列为常数列;
(4)当q<0时,数列为摆动数列.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)若an+1=qan,n∈N*且q≠0,则{an}是等比数列. ( )
(2)等比数列{an}中,an=a1qn,n∈N*. ( )
(3)常数列一定是等比数列. ( )
(4)存在一个数列既是等差数列,又是等比数列. ( )
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√
2.已知{an}是首项为2,公比为3的等比数列,则这个数列的通项公式为( )
A.an=2·3n+1 B.an=3·2n+1
C.an=2·3n-1 D.an=3·2n-1
C [由已知可得a1=2,q=3,则数列{an}的通项公式为an=a1·qn-1=2·3n-1.]
3.下列数列为等比数列的是( )
A.2,22,3×22,…
B.,,,…
C.S-1,(S-1)2,(S-1)3,…
D.0,0,0,…
B [结合等比数列的定义可知选项B正确.]
4.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=,则公比q=________.
[法一:∵a2=a1q=2, ①
a5=a1q4=, ②
∴②÷①得:q3=,∴q=.
法二:∵a5=a2q3,∴q3=⇒q=.]
等比数列基本量的求解
【例1】 在等比数列{an}中.
(1)a4=2,a7=8,求an;
(2)a2+a5=18,a3+a6=9,an=1,求n;
(3)a3=2,a2+a4=,求an.
[解] (1)法一:∵
∴
由得q3=4,从而q=,而a1q3=2,
于是a1==,∴an=a1qn-1=2.
法二:∵a7=a4q3,∴q3===4,
∴q=.
∴an=a4qn-4=2×4=2×2=2.
(2)法一:∵
由得q=,从而a1=32,又an=1,
∴32×=1,即26-n=20,
∴n=6.
法二:∵a3+a6=q(a2+a5),
∴q=.
由a1q+a1q4=18,知a1=32.由an=a1qn-1=1,知n=6.
(3)设等比数列{an}的公比为q,则q≠0.
a2==,a4=a3q=2q,
∴+2q=,解得q1=,q2=3.
当q=时,a1=18,∴an=18×=2×33-n.
当q=3时,a1=,∴an=×3n-1=2×3n-3.
综上,当q=时,an=2×33-n;当q=3时,an=2×3n-3.
a1和q是等比数列的基本量,只要求出这两个基本量,其他量便可迎刃而解.此类问题求解的通法是根据条件,建立关于a1和q的方程组,求出a1和q.
1.(1)若等比数列{an}的首项a1=,末项an=,公比q=,求项数n.
(2)在等比数列{an}中,已知a5-a1=15,a4-a2=6,求an.
[解] (1)由an=a1·qn-1,得=,
即,得n=4.
(2)因为
由得q=或q=2.
当q=时,a1=-16;当q=2时,a1=1.