[名校联盟]江苏省涟水县红日中学2013-2014学年八年级数学上册教学案：36近似数

1、 教学目标 1.了解近似数的概念，能判断一个数是准确数还是近似数。体会近似数的意义及在生活中的作用 2. 能说出一个近似数的精确度，能按照要求取一个数的近似值. 2、 教学重难点[来源:Zxxk.Com] 重点： 能按照要求取一个数的近似值 难点：能说出一个近似数的精确度 3、 学习交流 1．我们在生活中接触到大量的数据. 如：我们班有54名同学； 本册数学课本有180页，约有100千字； 李宇春以3528308条短信获得冠军，线段AB长5CM…… （1）你能再列举一些生活中的数据吗？ （2）这些数据有什么不同吗？ 2．近似数与准确数 练习：判断下列数据是准确数还是近似数 （1）小明到书店买了10本书[来源:学&科&网] （2）绿化队今年植树约2万棵 （3）量杯里有水500ml （4）女子短跑100 m世界记录为10.49s （5）世界人口已有61亿 （6）检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个 注：（1）有明显的字样，约、大概之类，说明它是近似数 （2）通过测量得到的数据如：长度、速度、时间等是近似数 3. 近似数与精确度 取一个数的近似值有多种方法（如去尾法、进一法、四舍五入法） 通常情况下，我们用“四舍五入法”取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位. 近似数1.6与1.60一样吗？ 4、 典型命题 例1用四舍五入法按下列要求求近似值 （1）小明身高1.595米（精确到百分位） （2人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000 077cm（精确到0.000 01） （3）地球上七大洲的总面积约为149 480 000km2（精确到亿位） （4））某人一天饮水1890ml（精确到1000ml） 5、 达标检测 1.我国最厂长的河流长江的全长约为6300千米，用科学记数法表示为 （ ） A.63×102千米 A.6.3×102千米 C.6.3×103千米 D.6.3×104千米 [来源:Z_xx_k.Com] ⑷4.3595（精确到千分位）（5）0.40503（精确到0.01）（6）3.58×108（精确到亿位） [来源:学,科,网Z,X,X,K] 6、 教学反馈（反思） 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附