类型一 行程问题-2022年中考数学命题点及重难题型分类突破练（全国通用）

类型一行程问题 1.某校的甲、乙两位老师同住一小区，该小区与学校相距2400米. 甲从小区步行去学校，出发10分钟后乙再出发，乙从小区先骑公共自行车，途经学校义骑行若干米到达还车点后，立即步行走回学校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米. 设甲步行的时间为(分)，图1中线段和折线分别表示甲、乙离开小区的路程(米)与甲步行时间(分)的函数关系的图象；图2表示甲、乙两人之间的距离(米)与甲步行时间(分)的函数关系的图象(不完整).根据图1和图2中所给信息，解答下列问题： (1)求甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程； (2)求乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离； (3)在图2中，画出当时关于的函数的大致图象. (温馨提示：请画在答题卷相对应的图上) 【答案】(1)甲步行的速度是80 米/分，乙出发时甲离开小区的路程是800 米；(2)乙到达还车点时，甲、乙两人之间的距离是700 米；(3)图象如图所示见解析. 【解析】（1）根据函数图象中的数据可以求得甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程； （2）根据函数图象中的数据可以求得OA的函数解析式，然后将x=18代入OA的函数解析式，即可求得点E的纵坐标，进而可以求得乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离； （3）根据题意可以求得乙到达学校的时间，从而可以函数图象补充完整． 【详解】 (1)由题意，得：甲步行的速度是 (米/分)， ∴乙出发时甲离开小区的路程是 (米). (2)设直线的解析式为:， ∵直线过点， ∴， 解得， ∴直线的解析式为:. ∴当时，， ∴乙骑自行车的速度是 (米/分). ∵乙骑自行车的时间为 (分)， ∴乙骑自行车的路程为 (米). 当时，甲走过的路程是 (米)， ∴乙到达还车点时，甲、乙两人之间的距离是 (米). (3)乙步行的速度为：80-5=75（米/分）， 乙到达学校用的时间为：25+（2700-2400）÷75=29（分）， 当25≤x≤30时s关于x的函数的大致图象如图所示． 【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质和数形结合的思想解答． 2.小王骑车从甲地到乙地，小李骑车从乙地到甲地，小王的速度小于小李的速度，两人同时出发，沿同一条公路匀速前进．图中的折线表示两人之间的距离与小王的行驶时间之间的函数关系． 请你根据图象进行探究： （1）小王和小李的速度分别是多少？ （2）求线段所表示的与之间的函数解析式，并写出自变量的取值范围． 【答案】（1）小王和小李的速度分别是、；（2）． 【解析】根据题意和函数图象中的数据可以分别求得王和小李的速度； 根据中的结果和图象中的数据可以求得点C的坐标，从而可以解答本题． 【详解】 解：（1）由图可得， 小王的速度为：， 小李的速度为：， 答：小王和小李的速度分别是、； （2）小李从乙地到甲地用的时间为：， 当小李到达甲地时，两人之间的距离为：， ∴点的坐标为， 设线段所表示的与之间的函数解析式为， ，解得， 即线段所表示的与之间的函数解析式是． 【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确坐标轴中xy所表示的对象量，利用一次函数的性质和数形结合的思想解答． 3.“低碳生活，绿色出行”是一种环保，健康的生活方式，小丽从甲地出发沿一条笔直的公路骑车前往乙地，她与乙地之间的距离y(km)与出发时间之间的函数关系式如图1中线段AB所示，在小丽出发的同时，小明从乙地沿同一条公路骑车匀速前往甲地，两人之间的距离S(km)与出发时间x(h)之间的函数关系式如图2中折线段CD-DE-EF所示. （1）小丽和小明骑车的速度各是多少？ （2）求E点坐标，并解释点的实际意义. 【答案】（1），；（2）E(,). 【解析】(1)观察图1可知小丽骑行36千米用了2.25小时，根据速度=路程÷时间可求出小丽的速度，观察图2可知小丽与小明1小时机遇，由此即可求得小明的速度； (2)观察图2，结合两人的速度可知点E为小明到达甲地，根据相关数据求出坐标即可. 【详解】 (1)V小丽=36÷2.25=16(km/h)， V小明=36÷1-16=20(km/h)； (2)36÷20=(h)， 16×=(km)， 所以点E的坐标为(，)， 实际意义是小明到达了甲地. 【点睛】本题考查了一次函数的应用——行程问题，弄清题意，正确分析图象，得出有用的信息是解题的关键. 4.甲、乙两人沿同一条直路走步，如果两人分别从这条多路上的两处同时出发，都以不变的速度相向而行，图1是甲离开处后行走的路程（单位：）与行走时（单位：）的函数图象，图2是甲、乙两人之间的距离（单位：）与甲行走时间x（单位:）的函数图象，则_____． 【答案】 【解析】从图1，可见甲的速度为，从图2