农庄小能手（积肥）（课件）-四年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）

农场小能手（积肥） 1.放录像，各种各样的肥料。平时这些肥料，你在哪些地方能看到? 一、引入话题 2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。） 一、引入话题 2.讨论：什么是积肥？（提示：积肥，就是把一切可以腐蚀、发酵的物质，腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。） 一、引入话题 3.总结出：尿素、磷肥、化肥、复合肥，鸡粪、鸭粪、猪粪等都是肥料；有些肥料在农资市场常见，有些肥料在农民伯伯家中常见。 一、引入话题 1.积肥前要做哪些准备工作? 粪筐、积肥桶、肥料 2.师演示用工具积肥。 3.粪筐和积肥桶这些工具可以给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。 4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。 二、说说议议 1.积肥前要做哪些准备工作? 粪筐、积肥桶、肥料 2.师演示用工具积肥。 3.粪筐和积肥桶这些工具可以给我们施肥带来方便，练习左右手配合，也有利于小朋友的大脑开发。 4.学生先尝试使用粪筐，体验粪筐和身体平衡配合。 二、说说议议 5.老师边演示，边讲注意点：粪筐要提稳，根据肥料的种类，及时调整积肥的均匀度，不能过多或过少。 6.学生操作。如有学生扎破手，应及时处理，并鼓励其勇敢，同时指出操作时不当之处，指导改正。 二、说说议议 三、温馨提示 积肥的动作要领：通气良好、水分适宜、高温(50℃—70℃)的条件。 四、思维创新 1.积料堆积好后，就可以立刻开始有效果了吗? 2.积完后要及时清洗积肥的工具，并洗手。 3.还要做好记录，要记录积肥的时间和数量。 4.虽然积料在不断改进，给我们带来了许多方便。但积肥不合理也会污染环境，所以也有不足之处。你以后准备怎样改进它呢?学生提出种种想法。 5.厨余垃圾怎么处理?学生主动提出处理厨余垃圾的方法，使厨余垃圾得到更合理的应用。 五、今天的收获 通过今天的活动，你学会用粪筐积肥了吗？回家之后一定要多练习，熟练掌握技能，主动给长辈们帮忙，做生活的小主人！ 谢 谢 ！ 12 $