行走的暑假研学实践作业——一步一风景，一夏一成长（课件）

姓名： 班级： 假期寄语 亲爱的同学们： 绿荫渐浓，蝉鸣声声，又是一年盛夏时。书本里的世界很大，书本外的世界更大。这个暑假，学校不想把成长锁进一摞作业本里，而想请你穿上鞋子、背起小包，走出家门、走进真实的天地间，去看山看水，看城看人，看历史也看今朝。脚下的每一步，都是一节“会呼吸”的课，眼里的每一处风景，都是一行写不进课本的答案。让我们带上一本《盛夏行走手账》，一步一风景，一夏一成长。 第一线：踏山问水亲近自然 当你走进大自然，目之所及的花草树木藏着诸多奥秘。你能识别出春日抽芽的迎春、夏日绽放的栀子，或是秋日染金的银杏、冬日常青的松柏吗？这些姿态各异的生命，构成了大自然鲜活的脉络，等待着我们去探寻与认知。 探究树叶的纹理 树叶的照片 树叶的照片 第一线：踏山问水亲近自然 请在大自然中找一找图片上的花草昆虫,找到请打对勾 我的观察日志 第二线：拾遗访古触摸历史 南京博物院 明城墙 夫子庙 浦口火站 请你说说这些古迹的故事 贴照片 贴照片 第二线：拾遗访古触摸历史 美食 我的家乡 贴照片 请你手绘家乡地图 第三线：循迹寻光重走红路 我还知道革命先辈的故事 第一线：踏山问水亲近自然 画一画,涂一涂 第四线：探微问新探秘科技 当我们走进科技馆、规划展览馆、气象台、科创园区，领略科技改变生活的魅力。亲身感受创新技术浪潮推动城市发展的强劲脉搏在实践探索中点燃青春创新梦想，以少年活力浇灌科技未来之花。 科技我知道 我还知道身边有哪些科技？请拍一拍，写一写。 贴照片 第四线：探微问新探秘科技 跟着家长走进科技馆，来一次关于我跟科技的美好一天 姓名 目的地 我的收获 贴照片 贴照片 贴照片 贴照片 第四线：探微问新探秘科技 我做了一项小实验 实验名称 实验准备 实验步骤 实验观察 感受，思考 第一步（首先）： 第二步（接着）： 第三步（然后）： 第四步（最后）： 实验结果： 实验原理： 第五线：入巷烟火走进生活 走进菜市场、邮局、消防站、警营开放日、田间采摘园，体验或采访身边劳动者记录他们日常点滴感受劳动艰辛与光荣价值用笔写下鲜活生动的故事定格平凡身影传递动人力量 最美劳动者 第五线：入巷烟火走进生活 请你画一画你心中的最美劳动者”画像 我长大相当一名： 贴照片 终点站“行走分享会” 请从手账中选择最满意的一段行走经历，并写下来，讲清“我走了哪条线、看到了什么、最大的收获是什么”。 贴照片 贴照片 $