章22章第3节 人的性别决定-【备课精选】2021-2022学年八年级生物下册同步教学精品课件（苏教版 ）

第三节 人的性别决定 第二十二章 生物的遗传和变异 学习目标 1、概述人的性染色体和常染色体 2、解释人的性别决定 情景导入 1.医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩。 2.听说谁家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？” 在你的周围，有这种现象吗？” 生男生女到底由谁来决定呢？ 自学教材，回答问题： 阅读教材，回答问题： 1、人的性别由什么决定？ 2、染色体分为两类。一类是与性别决定无关的 ，有 对；一类是与性别决定有关的 ，有 对。 3、男性体内性染色体组成为 ，女性体内性染色体组成为 。 常染色体 22 性染色体 1 XY XX 性染色体 男 女 22对+XY(或44条+XY) 22对+XX（或44条+XX） 人类染色体图谱 探究一：男女染色体的差别 男 女 22对+XY(或44条+XY) 22对+XX（或44条+XX） 22条+X或22条+Y 22条+X 体细胞 生殖细胞 1.男性的精子和女性的卵细胞中应该有几条染色体？怎么表示？ 2.以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 卵细胞 ： 22条+X 精子 ： 22条+X 22条+Y 一种 两种 常染色体上的基因：大多与性别无关。 性染色体上的基因：常常与性别有关。Y染色体上很少基因。如：控制红绿色盲的基因就位于X染色体上，而Y染色体上没有等位基因。控制外耳道多毛症的基因位于Y染色体上，而X染色体没有等位基因（传男不传女）。 补充：染色体上的基因 探究二：性别决定方式 探究活动：生男生女的奥秘 规则：2人一组 1、其中1人准备“卵子”纸片20个（性染色体均为X），另1人准备“精子”纸片20个（其中10个是具X性染色体，另外10个具Y染色体。）。 2、每个小组共同合作，卵子精子各抽取一张，配成一对，记录“孩子”性别。 3、将纸片放回原处，回到起始状态。 4、重复10次，分别统计生男和生女的数量。 5、全班汇总数据，统计一共生了多少男孩和女孩，并比较生男生女的的比例。 组别 男孩 女孩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 统计 生男生女的奥秘 精子（两种） 　 　 卵细胞（一种） 　 　 受精卵