第8课 音频的获取与加工 教案 2021—2022学年滇人版（2016） 信息技术 七年级下册

第二单元 多媒体素材加工 第8课 音频的获取与加工 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 了解音频的获取方法，了解音频的文件格式和特征； 2.学会音频的播放及文件格式的转换方法； 3.能根据需要使用录音机或GoldWave程序录制音频文件； 4.学会对音频文件进行简单的剪辑、合成等处理。 （二）过程与方目标 通过教师讲解，自主探究，动手操作，完成课堂练习，学会GoldWave软件简单的基本操作。 （三）情感态度与价值观 通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的自主探究、团队协作精神。 二、教学重难点 1.重点：了解音频的文件格式和特征；对音频文件进行简单的剪辑、合成等处理。 2.难点：了解音频的文件格式和特征。 三、教学方法 教师演示法，任务驱动法、小组合作法、自主探究法。 四、教学过程 （一）复习导入 图片的获取与加工。 （二）讲授新课 1. 音频的获取 （1）音频的获取途径 网络下载、手机录制、CVD光盘读取、数码录音笔录制。 （2）常用的录音和编辑软件 计算机系统自带的录音机、GoldWave、CoolEdit （3）使用GoldWave软件录制一段声音 · 启动GoldWave软件； · “新建”→“新建声音”，选定音质，设置初始化长度； · “控制器”对话框，“录音”、“停止” · “播放”试听效果，保存 2. 音频的文件类型与播放 （1）常用播放音频软件 Windows Media Player、百度音乐、酷狗音乐、QQ音乐、网易云音乐…… （2）常见的音频文件格式及特点 WAV 波形声音 MP3 音频压缩技术 WMA 微软公司 APE 无损压缩 MIDI 原始乐器作品、游戏音轨 3.音频的处理 （1）删除音频片段 选定要删除的区域→“删除”。 （2）连接音频 · 打开需要连接的两个音频； · 选中第2个音频中需要连接的波形区域→“复制”； · 在第一个文件末尾→“粘贴”； · 另存为 （3）混合音频 · 打开需要混合的两个音频； · 选中第1个音频中需要连接的波形区域→“复制”； · 选中第2个音频窗口→“混音”； · 在“混音”窗口中调节音量、起始时间； · 保存。 （4）音频格式的转换 · “文件”→“另存为”； · “选择类型”； · 保存。 （三）课堂练习 将“朗读.wav”和“背景音乐.mp3”两个音