统编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》名师指导和佳作点评

统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评 第一单元 家乡的风俗 习作目标 1.介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，在表达中融入自己的体验。【语文要素】 2.愿意分享自己的作品，并在交流中修改、完善自己的习作，激发对家乡的热爱之情。 一、审题。 1.审清题目:本次习作要求写家乡的 风俗 。 2.审清内容:本次习作可以从两个方面人手:一是介绍一种风俗;二是写一写自己参加一 次风俗活动的亲身经历。 二．怎么写。 1.介绍一种风俗 介绍家乡的风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么，做到有详有略;如果你亲自参加了这次风俗活动,可以把这种风俗的 特点或来历 自然地穿插在合适的地方,重点描写 活动现场的情况 和自身的感受。 2.明确自己想要介绍的风俗是什么，然后试着填写下面的“习作导航单”，初步构思自己的写作内容。 介绍的风俗： 介绍的理由： 主要特点（种类、样子）： 活动体验（人们的语言、动作、神态）： 风俗来历（传说）： 看法感受（心情）： 3.写法提示 习作开头，我想通过歌谣引出要介绍的风俗。 参加这次风俗活动时人们的语言、动作、神态等。 描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞手法，作文更生动！ 按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。 4.写片段，根据提示将下面的文章片段补充完整。 过春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”(引用一句描写春节的古诗)这句诗真是将 春节的氛围描写得淋漓尽致。我国最隆重的节日,莫过于春节了。 我先说说春节的由来吧。传说古时候有只凶猛残忍的怪兽,叫作“年”,每到一年的最后一天，“年” 就会到人间来作恶，于是天上的神仙通知人们，把涂成红色的桃木片桂在门上，熄灭燃烧的竹子以发出响声，这样就能驱走“年”。(把你知道的关于春节的由来补充完整)后来，为了庆贺这一天，人们把这一天称为过年。 我的家乡在南京 ,我们这里春节的风俗非常多,也非常有趣。我们过春节,通常要提早好多天准备。离过年还有十多天妈妈就忙着购买各种干果、水果、蔬菜、鸡鸭鱼肉等年货，还会带着我们全家人逛商场，添置新年的衣裳。(购置了什么年货)不只如此,过年前还要把房子彻底清扫一遍,这时候,小孩子们就会帮