专题三 审思维,用好五大工具-【聚焦中考】中考道德与法治总复习指导用书（教材划考点）

180 专题三 审思维,用好五大工具 初中道德与法治中考命题中倡导的五种思维 工具,是初中毕业生应该具备的基本能力,并且在道德 与法治教材中基本上均有体现。要强调的是,五种思维 模式听起来复杂,实际上主要有四种,并列式、因果式、 辩证式、层进式等,混合式不过是这四种的组合使用。 总之,“五大思维”是为了知道用什么工具来解决问题, 即提高考生解决实际问题效率的“工具”。 山西中考常用的五种思维方式: 1.并列思维:这是一种易于掌握和使用,且频率较 高的思维方法,能训练学生的搜索、联想等基本能力,但 总体来说思维的含金量较低,呈现平面状态。 【并列思维的答题模式】 并列思维适合建议类、启示类、意义类等,答案点数 之间地位同等,次序有可逆性,先说哪一点通常都可以。 典例分析 【示例一】近年来,发生多起电信诈骗案,导致多名 大学生或准大学生自杀身亡。这些事件不仅让人们意 识到生命的脆弱,更意识到电信诈骗的可憎。网络时 代,个人信息、财产安全,需要电信、银行、公安等部门的 联合保障,老百姓也需要增强信息素养。因此,青少年 在日常生活中要掌握自我保护的方法和技能,知道未成 年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识, 能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 【注:电信诈骗:是指通过电话、网络和短信进行远程非 接触式诈骗,已成社会公害】 上述材料给我们的启示是什么? 【答案】我们应该珍惜自己的生命健康,积极行使生 命健康权,勇于战胜挫折;我们应该提高自我保护的意 识,不受不良诱惑的影响;我们应该增强自己的信息素 养,注重保护好自己的信息等;我们应该提高警惕,防止 被骗,防止合法权益受到侵害;我们的合法权益受到侵 害后,要运用法律武器维护自己的合法权益,而不是采 取自杀等不利手段;在遭遇诈骗等侵犯自己合法权益 时,要学会用智慧保护自己;在日常生活中,要注意多关 注社会,多学习一些防骗、防伤害的知识,主动提升维护 自己合法权益的能力等。 【解析】本题是一道考查阅读素养和学科素养的简 答题。解答本题的关键,就是读懂问题,然后带着问题 审读材料,从中提取出有效信息,并把它转换成学科知 识即可,由于有效信息不同,所得结论也不同,各种答案 之间没有必然联系和顺序要求,因而是典型的并列 思维。 2.因果思维:有果找因(为什么)———任何事情的结 果都有原因,因果式主要是回答“为什么”的问题,特征 是思维开始向纵深发展,不像并列思维是平面的。因果 思维有利于训练学生探究揭示事物本质和规律的能力。 通常题的设问是结果,且用“为什么……”的形式表述, 相当于结果;答案是其原因。 【因果思维的答题模式】 因果式答题思路建议如下:先说从材料得出的中心 观点或结论(果),再结合材料具体阐述原因(因),此为 该类试题的重心所在,最后回扣中心观点或结论。 典例分析 【示例二】 总理来了! 材料1:近年来,创客风潮在全国兴起,大众创业、万 众创新的时代正在到来,李克强总理曾经专程到北京中 关村创业大街视察,并与创业青年共饮咖啡。现在,创 业大街每天都有大量发明专利产生。 材料2:2020年全国高校毕业生将超过770万,比 2019年增加21万多人,再次创下毕业生人数的新高,就 业形势更加严峻。同时,公务员热继续成为社会热议的 话题,如此多的大学生都想找个稳定的工作,甚至包括 硕士博士们,如果成天坐在办公室只做些文秘工作,是 否是人才资源的浪费? 请你想想,李克强总理为什么要专程到中关村创业 大街视察? 【答案】李总理专程到中关村创业大街视察,是为了 鼓励创新和创业。 因为①经济全球化的今天,科技创新能力成为国家 综合国力竞争的决定性因素,当前中国的科技总体发展 水平及经济总量尽管世界瞩目,但与世界先进水平相 比,仍有较大差距,尤其是科技创新能力。也就是说,若 我们缺乏自主创新能力,那么中国就会始终受制于人, 所以,总理此行的目的就是要鼓励更多的人,特别是广 大青年投身于大众创业、万众创新的时代浪潮中,形成 尊重人才、崇尚科学的良好社会风气,借助科技创新的 强大动力,加快制造大国向创造大国的转型步伐。②我 国大学生就业形势严峻,已成为不可忽视的社会问题。 因此,要倡导广大青年通过创新来创业,借助创业推动 创新,这样,既扩大了社会就业面,减轻了国家压力,又 发挥了大学生自身优势,造福社会。③所以,引导青年 人不要贪图安逸,甘于平庸,尽快改变当前公务员热的 社会现状,树立远大理想,有追求,敢冒险,用拼搏,营造 积极进取,自立自强的社会风气。 【解析】本题为分析说明题,从“为什么”判断,应该 使用因果思维,因而答题要点在为什么上,主要考查“大 众创业,万众创新”的重要性、理想与现实、经济建设与 分配制度、改革开放、职业选择等几个方面的知识。材 料1体现了当前我国的科技发