九年级上册 第三单元 文明与家园-【聚焦中考】中考道德与法治总复习指导用书（教材划考点）

139 第3单元 文明与家园 中 考 日 历 复习时间: 年 月 日 自我评价: □ □ □ 我的收获: 我的不足: 写给自己的话: 课 标 要 求 课程内容 活动建议 3.1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联 系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会 主义和谐社会的责任意识。 3.2.1 知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生 育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续 发展意识。 3.2.6 学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、 对话的意识。 3.3.3 知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意 识,自觉履行保护环境的义务。 △举行“祖国发展我成长”的主题班会,认识祖 国发展的大好形势,回顾自己的成长历程,感受 二者之间的关系。 △调查本地区存在的资源短缺问题,根据科学 发展观的要求,通过讨论共同设计一条珍惜资 源的宣传标语。 △以“环境保护,人人有责”为主题,设计一个以 班级为单位的讨论活动,并进行相应的实践。 【考点扫描】 第五课 守望精神家园 ★★ ★☆ 考点1 延续文化血脉 1.中华文化的形 成、特点及组成分 别是什么? (P59) ①形成:长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团 结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山, 创造了灿烂的中华文化。 ②特点 。 ③组成:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工 艺,异彩纷呈的文学艺术,等等。 2.为什么说中华优 秀传统文化是中华 民 族 的 “根 ”? (P60) ①文化兴国运兴,文化强民族强。 ②中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领 导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀 着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中 华民族的伟大复兴提供精神动力。 3.为什么中华文化 虽历经沧桑而能薪 火相传、一脉相承? (P61) 中华文化具有 的创造力和海纳百川、有容乃大的包 容力。 4.新时代如何传承 和发展中国特色社 会主义文化? (P61) 要坚持以 ,结 合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新 辉煌。 5.什么是文化自 信? (P61) 文化自信是对 ,是对 ,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 6.中国人民文化自 信的来源、作用以 及如何增强文化自 ①来源:中国人民的文化自信不仅来自中华优秀传统文化的积淀、传承 与创新、发展,更来自当今 ,来自实现 。 ,是我们文化自信 平语近人 ★中国人历来讲求精 忠报国,革命战争年代 母亲教儿打东洋、妻子 送郎上战场,社会主义 建设时期先大家后小 家、为大家舍小家,都 体现着向上的家庭追 求,体现着高尚的家国 情怀。 ———习近平 ★传承中华文化,绝不 是简单复古,也不是盲 目排外,而是古为今 用、洋为中用,辩证取 舍、推陈出新,摒弃消 极因素,继承积极思 想,“以古人之规矩,开 自己之生面”,实现中 华文化的创造性转化 和创新性发展。 ———习近平 名人名言 ◇一身报国有万死,双 140 信? (P61~62) 的强大底气,是文化自信的水之源木之本。 ②作用:事关 和 的传承发展。 ③增强方法:既要夯实中华优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护;又 要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造 性转化、创新性发展;还要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互 鉴中丰富发展。 7.中华传统美德的 作用是什么? (P62~64) ①中华传统美德是 ,蕴含着丰富的 ,熔铸了中 华民族坚定的 、高尚的 和远大的 ,是世代相 传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的 。 ②经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、 价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因,也是五千多年中华 文明的精华所在。 8.中华传统美德包 括 哪 些 内 容? (P63) ①中华传统美德内涵丰富,博大精深。 ②有忧国忧民、道济天下的 。 ③有勤劳勇敢、自强不息的 。 ④有自尊互敬、助人为乐的 。 ⑤有孝敬父母、尊敬师长的 。 ⑥有诚信守法、见利思义的 。 ⑦有律己宽人、扬善抑恶的 ,等等。 9.青少年应如何践 行中华传统美德? (P65) ①美德的力量在于 。 ②推进 ,青少年责无旁贷。 ③倡导 ,青少年必须身体力行。 鬓向人无再青。 ——— 陆游 ◇惟有民魂是值得宝 贵的,惟有他发扬起 来,中国才有真进步。 ——— 鲁迅 热词解读 △四个自信:即中国特 色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信、 文化自信,由习近平总 书记在庆祝中国共产 党成立95周年大会上 提出。 它