八年级上册 第二单元 遵守社会规则-【聚焦中考】中考道德与法治总复习指导用书（教材划考点）

63 第2单元 遵守社会规则 中 考 日 历 复习时间: 年 月 日 自我评价: □ □ □ 我的收获: 我的不足: 写给自己的话: 课 标 要 求 课程内容 活动建议 1.3.2 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的 行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担 相应的法律责任,受到一定的法律制裁。 1.3.3 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途 径,提高运用法律的能力。 1.3.4 了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可 能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原 因,增强自我防范意识。 2.1.1 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼 仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。 2.2.2 学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人, 与人为善。 2.2.3 领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实 的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。 3.1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定 的重要性。 △列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不 良行为和严重不良行为表现,分析这些行为对 个人、家庭及社会的危害。 △搜集保护未成年人合法权利的典型案例,讨 论和说明未成年人增强自我保护意识的重要 意义。 △搜集身边的案例,讨论并说明扰乱公共秩序、 妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会 危害性的行为,都是违法行为。 △交流使用和不使用文明礼貌用语,以及在公 共场所大声喧哗和轻声细语的不同感受,体会 讲文明、懂礼貌在生活中的作用和价值。 △用小组交流的方式讨论在与同学发生争执 时,如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。 △以“诚信”为题开展一次课堂讨论。 【考点扫描】 第三课 社会生活离不开规则 ★★ ★☆ 考点1 维护秩序 1.什么是社会秩序? (P23) 社会秩序是 。与人们日常生活关系密切的 社会秩序包括 等。 2.维护社会秩序的 重 要 性 是 什 么? (P23) ① 需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有 大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 ②社会秩序是 。社会秩序营造良好的社会环境。 在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有 公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 3.社会规则的分类 及形成(P25) ①形成:社会规则是人们为 ,在逐渐达成 的基础上形成的。 ②分类:调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。 4.社会规则与社会 秩序的关系是什 么? (P25) ①社会规则明确 。规则告诉我们应该如何安排社会生 活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他 人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 ②社会规则保障 。社会规则明确了当有人破坏秩序时 应该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 名人名言 ◇不以规矩,无以成 方圆。 ———孟子 ◇悬衡而知平,没规而 知圆。 ———韩非子 ◇欲知平直,则必准 绳;欲 知 方 圆, 则 必 规矩。 ———《吕氏春秋》 平语近人 ★没有规矩不成其为 政党,更不成其为马克 思主义政党。 我认为, 我们党的党内规矩是 党的各级组织和全体 党员必须遵守的行为 64 5.违反社会规则行 为的处罚是什么? (P25) 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有 道德、风俗等包含的非强制性措施手段。 规范和规则。 ———习近平 例1 (2018·山西)今年3月1日,《太原市文明行为促 进条例》出台,第十二条规定主要讲公民应当遵守公共 秩序。小兰同学观察到下列行为,你认为其中哪一组直 接违反该条规定? ( ) ①后排一位男生边听课边喝饮料,或偷玩手机,或趴桌 睡觉 ②某同学穿着拖鞋去食堂,并趴在座位上吃饭, 刚吃几口就将大半碗饭菜都倒掉了 ③每到夏日晚上, 楼下人行道就摆开几家大排档,开着高分贝音箱,吵嚷 到半夜 ④邻居蒋叔叔喜欢发“猎奇”的微信,诸如“鸡 蛋造假”等,常常搞得人们很紧张 ⑤初夏不少人在风 景优美的河畔野炊,结束后留下遍地塑料袋、饮料瓶等 垃圾 A.①② B.②⑤ C.③④ D.①④ 【答案】C 【解析】本题解答需要明确问题指向要求“遵守公共 秩序”。逐一分析:①具有不良习惯,不遵守课堂纪律, 但不影响公共生活;②不注重仪表,缺乏良好个人素养 和勤俭节约的美德,与公共秩序联系不大;③噪音影响 他人正常生活,违反公共秩序;④转发不加证实的信息, 搞得人们紧张,影响公共秩序;⑤破坏公共环境卫生,缺 乏公共精神。从设问要求选出“直接”违反规定的应该 为C。 例2(2019·山东泰安