八年级上册 第一单元 走进社会生活-【聚焦中考】中考道德与法治总复习指导用书（教材划考点）

57 八年级 上册 第1单元 走进社会生活 中 考 日 历 复习时间: 年 月 日 自我评价: □ □ □ 我的收获: 我的不足: 写给自己的话: 课 标 要 求 课程内容 活动建议 3.1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣 和情感,养成亲社会行为。 3.1.2 合理利用互联网等传播媒介,初步养成积 极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒 介参与社会公共生活。 △选取一个感兴趣的社会热点话题或现象,发表个人 的意见和看法,并与同学交流。 △开展“假如没有网络,我的生活会怎样”的讨论活 动,思考如何正确使用网络。 【考点扫描】 第一课 丰富的社会生活 ★☆ ☆☆ 考点1 我与社会 1.我们为什么要参 与社会生活? (P4) 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会 生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2.参与社会生活的 表现有哪些? (P4) ①我们会更加 ,并 。 ②更加关心 ,或为之自豪,或准备为之分忧。 3.个人与社会的关 系是什么? (P4~ 5) ①个人是 。如果把个人看成点,把人与人的关系 看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是 社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 是社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不 同的身份。 4.主要的社会关系 有哪几种? (P5) ① :以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家 庭成员之间的关系等。 ② :直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系, 如同乡、邻居等。 ③ :以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同 学、同事等。 名人名言 ◇人 是 政 治 的 存 在 者,必定要过共同的 生活。 ———亚里士多德 ◇人的本质不是单个 人所固有的抽象物, 在其现实性上,它是 一 切 社 会 关 系 的 总和。 ———马克思 ◇社会的繁荣是指幸 福的人、自由的公民、 强大的国家。 ———雨果 例1(2019·湖南怀化)从呱呱坠地的那一刻起,我们 便生活在人类的各种群体中,小到属于家庭、班级、学 校,大到属于故乡、民族、国家,人类的生活离不开群 体。对此理解正确的是 ( ) ①我们是属于人类社会的一员 ②我们的成长离不开 各种群体 ③我们学生只属于班级群体 ④我们属 于多种群体 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 【答案】C 【解析】考查个人与社会的关系。个人是社会中的 人,个人离不开社会。这句话说明了社会对个人的重 要性,我们在不同的社会关系中有不同的角色和身份。 ③错误,我们属于多个社会群体,排除,故选C。 例2(2017·山西)下列是小秦去省城求职过程中的四 个情景,均与图标有关,你认为正确的一项是 ( ) A.情景1 他将喝完的塑料饮料瓶随手扔进带有 “图标③”的垃圾桶。 58 B.情景2 路过省政府,他看见门口悬挂着“图标 ②”,觉得十分庄严。 C.情景3 在超市,他要乘电梯上三层,便朝贴有 “图标①”的地方走去。 D.情景4 他想去外企工作,经过一番努力,最终 被带有“图标③”的外企录用。 【答案】B 【解析】选取社会生活情景,对身边常见的图标进 行辨别考查,引导学生走进社会,关注社会生活。A塑 料饮料瓶属于可回收物,应放到带有图标②的垃圾桶; B项图标依次为①法徽是人民法院标志和法官的身份 标志;②国徽是中华人民共和国的象征和标志,人民政 府等机构应当悬挂国徽;③ 警徽是人民警察的标志和 象征;④为工商徽章;C项中分别是楼梯标识、灭火器、 男女洗手间标识、电梯标识,要乘电梯上三层,应走向 “图标④”;D 图标中属于外企的是②肯德基,简称 KFC,是美国跨国连锁餐厅。要答好本题,需要对生活 留心观察,根据情景推断辨别,考查知识积累和读图 能力。 ★★ ☆☆ 考点2 在社会中成长 1.在社会中成长,我们会 发生哪些变化? (P7) 我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐 养成,我们逐渐成长为一名合格的社会成员。 2.如何理解社会对 人的影响? (P7) ①人的成长是不断 的过程。 ②我们的 等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。 ③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神 滋养。 3.为什么要养成亲 社会行为以及如何 养成? (P8) 原因:①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态 度,关注社会,了解社会,服务社会,养成 。 ②亲社会行为,有利于我们养成良好的 ,塑造健康的 ,形成 正确的 ,获得他人和社会的接纳与认可。 方法:①亲社会行为在 和 中养成。 ②我们要 了解社会,关注社会发展变化,积极投身于 。 ③在社会生活中,我们要 ,热心帮助他人,想他人之 所想,