7.1.1.2 生物因素对生物的影响-【精准备课】2021-2022学年八年级生物下册同步教学优质课件（冀少版）

第一节 环境对生物的影响 二、生物因素对生物的影响 学习目标 1.举例说出生物之间有哪几种关系。 2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。 思考：你觉得环境中的哪些生物因素可能影响鱼的生活？ 探究竟▪调查 调查当地环境中生物之间的关系 1.根据当地情况，确定调查地点。可以选择学校附近的一片草地、一个池塘、一块农田或 一片树林。 2.分组讨论并制订调查计划，包括调查路线、方法、注意事项等。 3.观察环境中有哪些生物，并把它们的名称记录下来。 4.观察你所见到的生物，分析同种生物之间有什么关系，不同种生物之间又有什么关系。 自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。在这些生物中既有同种的，也有不同种的。同种生物之间的关系叫种内关系，不同种生物之间的关系叫种间关系。 种内斗争 种内互助 捕食关系 竞争关系 寄生关系 共生关系 生物因素 1、每种生物关系的概念？特点？ 2、举两个典型例子 （1）种内斗争： 同种生物个体之间争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。 种内关系 老虎争夺领地 河马的种内斗争 （2）种内互助： 同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种族生存和延续。 狼群捕食 狮群捕食 一种生物以另一种生物为食 种间关系 （1）捕食关系： 兔子吃草 猎豹捕食羚羊 鳄鱼吃鱼 （2）竞争关系： 两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等)或生活资源（营养、食物等），从而发生相互排斥的现象。 鱼和水草 小麦和杂草 （3）寄生关系： 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维持生活。 真菌 跳蚤 菟丝子 （4）共生关系： 两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利。 小丑鱼和海葵 藻类和真菌 生物之间关系的的应用 生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。其最大优点是不污染环境。 七星瓢虫捕食蚜虫 生物因素 ___________ (同种生物） ___________ (不同种生物） ___________(两只麋鹿争夺配偶） ___________(蚂蚁搬运食物） ___________(猫捉老鼠） ___________(两种草履虫争夺食物） ___________(猪肉绦虫与猪） ___________(根瘤菌与豆科植物） 种内关系 种间关系 种内斗争 种内互助 捕食 竞争 寄生 共生 课堂小结 对寄主有害 互利 课堂练习 1、生态因素是指（   ） A.所有的环境因素 B.环境中影响生物生活的因素 C.影响某种生物生活的其他生物 D.影响某种生物生活的非生物因素 B 2、棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素，于是周围的蚜虫会纷纷跌落。这种现象属于（ ） A.种内斗争 B.种内互助 C.种间互助 D.共生 3、消灭棉田里的蚜虫，使棉花很好地生长发育，科学高效无污染的办法是（ ） A.利用七星瓢虫消灭蚜虫 B.人工捉蚜虫 C.喷洒化学农药 D.浇地施肥 B A C 4、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（   ） A.种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象 B.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的捕食关系 C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花 A 5、以下生物关系中，属于互助关系的是_________ 属于竞争关系的是_________属于寄生关系的是_________属于共生关系的是 _________ 属于捕食关系的是_________ ①两只狗为一块骨头争斗 ②一块稻田里的杂草和水稻 ③ 蚂蚁齐心协力将食物搬回蚁穴 ④菟丝子生活在豆科植物上 ⑤根瘤菌和豆科植物 ⑥七星瓢虫捕食蚜虫 ⑦兔子与草 ② ⑤ ⑥⑦ ④ ③ $