7.1.1.1 非生物因素对生物的影响-【精准备课】2021-2022学年八年级生物下册同步教学优质课件（冀少版）

第一节 环境对生物的影响 一、非生物因素对生物的影响 学习目标 1.举例说出非生物因素对生物的影响，及其在生产、生活中的应用。 2.运用探究的方法，研究非生物因素对生物的影响。 分析 　 影响水稻的生存的环境因素有哪些? 影响水稻生存的环境因素 阳光 青蛙 蝗虫 水 土壤 蛇 田鼠 空气 非生物因素 生物因素 环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素。 探究竟▪探究 探究环境对鼠妇生活的影响 1.提出问题 阅读下面的文字，你能从情境中发现并提出什么问题？ 庭院的角落里堆放着一些砖石瓦块。当我们翻动砖瓦时，常常会见到一些鼠妇（俗称潮虫）在爬动。搬开砖瓦后，鼠妇就迅速爬到其他砖瓦下面去了。 光对鼠妇的生活有影响吗? 水分（湿度）对鼠妇的生活有影响吗? 阴暗 潮湿 2.作出假设 _________________________________________ 光对鼠妇的生活有影响。 3.设计实验 分组设计实验方案（包括实验材料、用具、方法步骤等）。 材料用具：10只鼠妇，湿沙土、解剖盘，计时器，黑纸板，玻璃板 步骤：（1）取一个解剖盘，均匀地铺上一层湿沙土。将解剖盘的一半用不透光的黑纸板遮住，另一半用玻璃板。（2）取10只鼠妇放入解剖盘，观察它们的活动。（3）过一段时间记录解剖盘两边鼠妇的数量。（4）重复多次实验，并记录。 4.完成实验 注意观察，把实验数据记录在自己设计的表格里，并计算其平均值。 5.得出结论 光对鼠妇的生活有影响。 1.为什么要用10只鼠妇而不是1只鼠妇来做实验？ 答：为了避免偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度。 2.为什么要进行多次实验并且要计算平均值？ 6.表达交流 3.当实验结果不符合假设时，应该怎么做？（ 　） A.放弃实验不再探讨此问题 B.修正实验结果以符合假设 C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验，直接提出结论 4.实验后鼠妇应该怎么处理？（ ） A.放回大自然 B.倒入垃圾桶 C.把它们杀死 D.炒来吃 C A 注意： 做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 1、光对生物的影响 没有阳光，绿色植物就不能进行