8.1.1 传染病及其预防-【巅峰课堂】2021-2022学年八年级生物下学期同步优质课件(人教版)

2022-02-25
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 传染病及其预防
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.70 MB
发布时间 2022-02-25
更新时间 2022-02-25
作者 太阳女孩
品牌系列 -
审核时间 2022-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32595727.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八单元 健康地生活 第一节传染病及其预防 1 授课 2 学习目标 2 我知道了传染病、传染病的分类、及其特点; 我知道了传染病传播的三个环节,我学会了正确预防传染病; 我会结合预防传染病的知识为对抗新型冠状病毒肺炎做出自己的贡献 授课 3 通过视频了解 新型冠状病毒肺炎 3 授课 4 传染病及其特点 传染病:由病原体(细菌、真菌、寄生虫)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 病原体(致病的生物) 特点:传染性 流行性 新型冠状病毒肺炎的病原体是冠状病毒 4 授课 5 新型冠状病毒肺炎与SARS传播相似 5 授课 6 (新型冠状病毒肺炎) 传染病流行的基 本环节 传染源: 传播途径 易感人群 传染源是指能够散播病原体的人或动物。 (带病毒动物和携带病毒的人) 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 (空气飞沫、接触传播) 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 (普遍易感) 传染病能够流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 传染源 易感人群 传播途径 病原体 6 传染病预防的措施 1.控制传染源; 2.切断传播途径; 3.保护易感人群 授课 7 结合新冠肺炎谈一谈预防措施 7 观看埃博拉病毒视频,说出该病的病原体、传播途径和预防措施 授课 8 8 习题 授课 9 1.下列有关新冠肺炎的叙述,错误的是( ) A.从传染病角度分析,新冠肺炎病毒属于传染源 B.新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播 C.勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径 D.加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群 2.如图为某传染病流行期间的三类人群,甲、丙是健康人,与甲相比,丙体内含有该病相应抗体、乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是( ) A.甲是该传染病的易感人群 B.乙、丙是该传染病的传染源 C.1过程最有效的办法是接种疫苗 D.3表示患者的痊愈过程 授课 10 3.夏季吃瓜果降暑时要清洗干净,以免病从口入。某同学因食用了被痢疾杆菌污染的哈密瓜而出现严重的腹痛腹泻等症状。下列有关说法,错误的是( ) A.痢疾杆菌是传染源 B.患病的人是传染源 C.照顾患者的人属于易感人群 D.输液治疗该患者属于控制传染源 4.据调查,患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽

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