第8章 专项3 运动和力的实验（课件）-2021-2022学年八年级下册初二物理【学霸智慧课堂】(人教版)

八年级下册 教学课件 物 理 RJ 课 件 使 用 说 明 1 2 3 课件可进行编辑，点击文本框正常编辑即可（若无法编辑请安装常用软件安装包文件夹中的WPS或OFFICE2016软件） 课件页面的宽高比为16 : 9，请选用宽高比一致的电脑播放 请老师扫描右侧二维码获取更多增值服务。 扫一扫 关注翰庭文化 第八章　运动和力 专项3　运动和力的实验 * 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ * 阻力对物体运动的影响 ○方法指导○ 小车在竖直方向上受重力和支持力的作用，二者互相平衡；实验中，改变接触面的粗糙程度，观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响。阻力越小，小车运动的距离越远，可以进行科学推理：当阻力为零时小车会沿水平面匀速运动下去。牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 速度 * ○针对训练○ 1．如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；关于这个实验，回答下列问题。 (1)进行实验时需要控制物体从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车到达水平面时具有相同的________________。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 重力 支持力 慢 做匀速直线运动 * (2)该实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有____________和______________；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越__________(填“快”或“慢”)，从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将______________________。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ D * (3)牛顿第一定律是建立在_________。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 相等 * 2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________(填“相等”或“不相等”)。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 水平面的粗糙程度 小 慢 匀速直线运动 * (2)实验中是通过改变________________________来改变小车所受阻力大小的。 (3)实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越__________，速度减小得越__________。 (4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做____________________。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ * 研究二力平衡的条件 ○方法指导○ (1)要探究二力平衡条件，要尽量减小摩擦力对实验结果的影响；(2)左右两边的拉力是通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加的；(3)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小车使两个力不在同一条直线上，观察小车的运动情况；(4)根据二力平衡的条件解答。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 光滑 摩擦力 个数 * ○针对训练○ 3．如图所示装置是研究二力平衡的装置(每个砝码的质量相等)。 (1)实验中桌面要尽量____________(填“光滑”或“粗糙”)，以减少______________对实验的影响。 (2)探究“平衡力大小是否相等”，是通过观察左右砝码盘中砝码的____________是否相等来判断的。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 转动小车 相等 相反 同一直线上 * (3)利用上图的装置，在探究：“二力平衡时，两个力是否作用在同一直线上”这个问题时，可采取的实验方法是________________，观察小车能否保持静止。 (4)二力平衡条件是：作用在同一物体上的两个力大小________，方向____________并且作用在__________________。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ * 4．小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们用装置甲实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 学霸智慧课堂·物理·八年级下册RJ 丙 最大程度消除 了摩擦力的影响 相反 钩码的数量 * (1)甲、乙、丙三个装置中最优的是_______，因为________________ ______________。 (2