专题08 浙江卷-三年（2019-2021）高考作文真题汇编

专题08 高考语文浙江卷作文真题汇编（2019-2021） 一、（2021年·浙江卷）阅读下面文字，根据要求作文。 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 （注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。 ②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。 【真题分析】 命题者给出的核心词语是“得与失”，而不是“得或失”，也就是说两者是并列关系而非选择关系。“得或失”是二选其一，得到或者失去是人生的某一个点上的状态。我们需要把“得与失”看成一个固定性意象，人生中的得与失是同时存在的，有得到，也有失去，同时有得必有失，有失必有得。 如果细细分析，立意还是有高低之分，三句话暗含递进关系。最低层次是把得与失看成终点，一个人过于看重得失，以得失论人生成败，格局毕竟太小。第二层次是把得与失看成是起点，其中有对过去的经验总结，也有对未来的遐想思索，以此作为新的起点和平台，具有一定的豁达意味；只是人生漫漫，容易流于空泛。第三层次是把得与失看成是过程，不在乎人生得失，注重的是人生的经历与过程，在得失之中探索人生，体悟人生。 【范文赏析】 得之不傲，失之不忧 最近，衡水中学学霸张锡峰的一段演讲火遍网络，“我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱大城市里的白菜”引发强烈争议。对此，我不谈对错，只论得失，很显然他把得失看得过重了。得与失并非人生的终点，只是人生的过程。得之不傲，失之不忧，才是我们应有的态度。 得之不傲，失之不忧，个人可以处变不惊、从容安和。诺奖获得者屠呦呦说起获奖时的感受，极为平静，“没什么感觉，有些意外，但也不是很意外。”这时人们才发现，这位顶级科学家竟然是没有博士学位、没有留洋经历、非两院院士的“三无教授”。她没有因为突然到来的荣誉而过分惊喜，也没有因为自己的“三无”而自卑懊恼。得的再多，终有去日;失的再多，终有来时。任泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。 得之不傲，失之不忧，团队可以不断进取、永葆生机。华为之所以成为如今世界5G技术的领跑者，靠的是精益求精的创新和默默无闻的付出。掌门人任正非极其低调，对成绩从不沾沾自喜，而是不断用优质产品与世界对话。面对美国的打压，他也从未沮丧放弃。鸿蒙系统的问世，让华为完成了又一次精彩的突围。 得之不傲，失之不忧，国家可以文明永续、世代绵延。中华民族五千年文明，经历了无数次高光时刻，也承受了无数个至暗时期。它之所以能绵延至今，一个重要的原因即对待世界的态度。大唐盛世光耀千秋，与它的自信、包容密不可分，它没有强而必霸，而是把中国的思想和文化远播四方;清政府的腐败无能曾使偌大的中国成为任人宰割的羔羊，但无数仁人志士没有屈服，他们奋起反抗，百折不挠。中国共产党成立后的一百年，更是徹底改变了中华民族的命运，中国人民终于走上一条从站起来到富起来、强起来的光明大道。 得与失，总是相伴相生，伴随你我。此时得，彼时可能会失;此时失，彼时可能会得。与其每天为得失而坐卧不宁，不如换一种心境，以平常心来面对。得与失只是人生旅途中两种不一样的风景，既然我们必须面对，为什么不多一分坦然，少一分忧虑呢？ 每个人的一生必定由许许多多的得与失构成，当我们回首往事，我们既会欣赏风和日丽、晴空万里，也会感受到阴风怒号、浊浪排空。我们何不学一学大文学家苏轼，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 名师点评：从内容上看，本文材料丰瞻，观点鲜明。由一段红遍网络的演讲引出“得之不傲，失之不忧”的观点，然后用屠呦呦、华为等事例和盛唐时代详而论之，内容翔实。 从结构上看，本文逐层推进，首尾相合。全文采用经典的总—分—总结构，中间主体部分由“个人”到“团队”再上升到“国家”层面，层次清晰。开头和结尾部分前后照应，强化了论点，结构圆熟谨严。 从表达上看，本文娓娓而谈，从容淡定。批判但并不咄咄逼人，劝告而不强加于人，如“为什么不多一分坦然，少一分忧虑呢？”“我们何不学一学大文学家苏轼”等语句，口吻亲切，又不乏说服力。 二、（2020年·浙江卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。 【真题分析】 审题 限制性 1.真实论题情境的限制性。“在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生”，此句是审题的重点，是在前两句的基础上导入到具体写作论题的过渡句，隐含了对个人坐标与家庭