专题07 天津卷-三年（2019-2021）高考作文真题汇编

专题07 高考语文天津卷作文真题汇编（2019-2021） 一、（2021年·天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。 你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【真题分析】天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“纪念日”的一段材料展开写作。该作文题由考生熟悉的“纪念日”入手，引导考生结合自身认知，思考“纪念日”之于国家、民族及个人的价值与意义，写出自己的认识与感悟。在纪念中国共产党诞辰一百周年之际，围绕“纪念日”思考历史，展望未来，无疑具有重要的现实意义。 “纪念日”是我们生活中的重要“路标”，更是历史的重要“里程碑”。无论是个人的“纪念日”，还是国家、民族的“纪念日”，都在激励我们要牢记历史、逐梦未来。习近平总书记指出“历史是最好的老师”，“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。作文材料以“纪念日”为抓手，启发考生聚焦重要历史节点，梳理国家、民族走过的凝结着鲜血与汗水、饱经磨难却生生不息的伟大历程；同时，将个人成长的“纪念日”与国家、民族关联，思考个人成长过程中的理想、责任、使命、担当等问题。 天津卷作文题注重紧密联系时代要求，启迪考生对“纪念日”丰富、厚重的内涵进行思考，紧扣“立德树人”育人使命，厚植爱党、爱国情怀，主题指向明确。一位资深语文教师认为，该作文命题创设了富有诗意的情境，带入感强，情感内蕴丰富，便于抒发真情实感、表达深刻思悟；立意层级丰富，书写空间广阔，利于充分发挥考生的写作潜能。考生可审视个人成长经历，也可对社会历史展开思考；可记叙、抒情，也可议论说理。作文能较好地反映考生的生活积淀、思考深度和写作个性。 【范文赏析】 为了每一个不曾忘却的纪念日 何为纪念日？（设问开头，吸引读者，激发兴趣） 熬得住岁月的平淡无奇，耐得住生活的凄风苦雨，在无数个平凡的日子里默默修行，不为别人的评价，不为世俗的眼光，只为日有所得，月有所思，年有所获。最后，在某个日子里，一切努力都成为今日辉煌的序曲，闪亮的日子从此上线。这个日子，就是“纪念日”。（为“纪念日”下定义，强调纪念日的“蓄势待发”） 纪念日，是一个路标，它标志着你从量变转为质变。（分论点一，紧贴材料，点明纪念日的路标作用） “一个纪念日的背后，往往是无数个日子的蓄势待发。”这就是说，是无数个“蓄势待发”的日子才成就了一个纪念日。（引用加道理论证，深化分论点） 西西弗斯的每一个推动巨石上山的日子，最终成就了他，把他从悲情人物修炼成了永不言败的英雄；辛弃疾的每一个等待出征的日子，最终成就了他，把他从一介武夫修炼成了文坛巨擘；C罗的每一个刻苦练习的日子，最终成就了他，把他从小镇少年修炼成了足坛巨星……这些闪光名字背后的共同点，都是在平凡的，甚至是痛苦的日子里，心怀希望，默默修行，日日精进，不甘平凡，永不言弃，直至连最苛刻的命运女神都对他们无可奈何，只能把他们从众人中擿选出来，让他们身披荣光，受人景仰，完成了从人到神的转变。这转变之日，封神之时，便是他们蓄势之后的路标——纪念日。（排比事例加道理论证，充分证明分论点）纪念日，是一个注脚，它标志着你从过去走向未来。（分论点二，紧贴材料，点明纪念日的注脚作用） 时间永是流驶，岁月无处可居，普通的日子正因为有了“纪念”而变得意义非凡。（化用鲁迅的《记念刘和珍君》一文中的句子，点明注脚作用。） 鲁迅在“三一八惨案”之后，用墨写的文字书写着血染的故事，用一篇撼动人心的《记念刘和珍君》，为我们留下了“青春与爱国”的注脚；日历上简单的5月12日，因为生命的逝去，而为所有人标注了“安全无小事”的注脚；黄文秀把年轻的生命定格在扶贫的路上，“悬崖羊倌”把小康之歌唱响于绝壁，他们也为我们标注了“奉献为我愿”的注脚。而在经过一百年的淬炼洗礼之后，历经筚路蓝缕的创业，艰苦卓绝的斗争，曾经那个飘摇在红船上的小小政党，正带领着这个古老而年轻的国家走向大国复兴之路，它也为我们标注了“不忘初心，牢记使命”的注脚。（继续使用排比事例段，从个人、国家，从过去、现在，从小我到大党，不同层面为纪念日的注脚作用进行深刻解读） “真的猛士，敢于直面惨淡的人生”，这是鲁迅写下的不能忘却的纪念；而躬逢盛世的我们，更应该用激昂的青春，蓬勃的朝气，去为祖国继续留下新的路标，书写新的注脚，为后人留下新的“纪念日”。（升华段，作为青年，不只是要铭记纪念日，更要有属于