专题01 全国甲卷-三年（2019-2021）高考作文真题汇编

2019-2021全国甲卷真题汇编 一、（2021年全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【真题分析】 1.材料分析：2021年全国甲卷高考作文试题延续了以往的“任务驱动型”作文模式，阅读材料由一个自然段构成，文段呈总分总关系：材料第一句总说中国共产党百年历程中孕育的“革命文化”和“社会主义先进文化”已经融入我们的血脉和灵魂。第二句通过我们“过的节日”“唱的歌曲”“读的作品”“景仰的革命烈士”“学习的榜样”等材料，证明“革命文化”和“社会主义先进文化”给予我们精神的滋养和激励。第三句写我们当代青年的风貌和姿态，展示当代青年的形象。第四句写我们所处的时代和我们应当肩负的任务，寓意当代青年要有所作为。 作文材料紧扣时代主题，弘扬主旋律，传承“革命文化”和“社会主义先进文化”，将“立德树人”这一目标有机的融入语文素养和能力的考查之中。材料通过历数人们耳熟能详的“节日”“歌曲”“作品”“烈士”“榜样”等内容，回顾中国共产党走过的百年历史，形象地再现百年征程：叱咤风云的历史人物，艰苦卓绝的奋斗事迹，可歌可泣的英雄故事，坚强不屈的英雄形象……材料把一幅幅波澜壮阔的历史画卷铺展在我们眼前，在纪念中国共产党百年华诞的大背景下，突出“红色文化”“中国精神”对年轻一代的激励和滋养。同时，材料还展示了当代青年的形象：“心中有阳光”是他们的内心境界，“脚下有力量”是他们的外形特征。这一形象无疑是受到了“革命文化”和“社会主义先进文化”的滋养和熏陶，这一形象还清晰的表明革命事业世代传承、后继有人，意味着当代青年要在这个“大有可为的时代”里，承担起中华民族伟大复兴的历史重任，激励他们坚定理想信念，在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现自己的人生价值、提升自己的人生境界。 总体而言，2021年全国甲卷作文材料，将中国共产党建党百年历史浓缩于有限的文字之中，用百年历程中形成的“红色文化”“红色基因”浸润滋养当代青年，体现红色基因世代传承、革命事业代不乏人的重大主题。高考作文设置这样的材料情境，就是要求我们青年学生应该意识到自己在构建“实现中华民族伟大复兴”这一宏伟理想的过程中肩负的神圣使命，就是让考生在重温百年历史中缅怀革命先烈，在回顾峥嵘岁月时牢记光荣使命，在挥笔行文时思考义务担当！ 2.任务解析：2021年甲卷作文试题的“任务”更加具体：请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 首先是材料的主题很明确：“可为与有为”。“可为”是指我们所处的时代，是指当代青年的选择空间。处在这样一个社会清明、经济繁荣、文化昌盛的伟大时代，青年人有丰富的选择领域，他们可以最大限度的朝着自己的兴趣爱好方面发展，“可为”的路子极其宽广；“有为”是指当代青年的使命，是指当代青年要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。“有为”就是有所作为，就是要实现自己的人生价值，要让自己的生命活得有意义，要把“小我”和“大我”联系起来，要把“小我”融入“大我”，在实现自己人生理想的过程中，完成实现中华民族伟大复兴的历史重任。“有为”就是要坚决杜绝“佛系”“精致利己主义”“平躺青年”等不良思想的影响。 其次，文体要求宽泛，作文没有在文体样式上做硬性规定。“写一篇文章”，这一要求给予学生极大的选择空间，这就不会让学生拘泥于某种形式，便于他们自由表达，便于表现当代中国青年的自豪感，便于展现自己的远大抱负和宽阔胸怀。总体来看，试题难度不大，重点要落实到“可为与有为”这一主题上来，选材立意自由度较大。 3.写作指导：本次作文材料紧扣时代宏大主题，不避社会热点，任务指令具体，主题明确，全文要围绕“可为与有为”这一主题来展开。在纪念中国共产党建党100周年的伟大历史时刻，作文材料中《为人民服务》号召学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神；《沁园春雪》以历史唯物主义的观点评古论今，充分显示了革命的乐观主义精神；《荷花淀》表现了抗日战争时期中国人民坚贞勇敢的性格精神；《红岩》讴歌了革命烈士的牺牲精神。回顾这些作品，梳理其内容，归纳