第七章 第1节 力-2021-2022学年八年级下册初二物理同步【课课帮】人教版（辽宁专用）

1 八年级下册 第七章 力 第1节 力 力的概念 1.在物理学中,力是 对 的作用, 发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个 是 物体。 2.力用符号 表示,力的单位是 , 符号是 。 3.力的作用效果:力可以使物体发生 ,也 可以改变物体的 。 4.(2021临沂)下列说法正确的是 ( ) A.两个物体相互接触就一定有力的作用 B.两个物体相互不接触就一定没有力的作用 C.两个物体发生相互作用,一定有一个物体受 力,另一个物体不一定受力 D.两个物体发生相互作用,这两个物体同时是 受力物体,也同时是施力物体 5.(2020本溪)下列四幅图中,能说明力可以改变物 体的运动状态的是 ( ) A.弯曲的稻穗 B.拉弯的弹弓 C.压扁的饺子皮 D.转弯的汽车 力的三要素 1.力 的 作 用 效 果 与 力 的 、 和 有关。 2.(2020长春)小明发现用力推桌上的矿泉水瓶的下 部,水瓶会沿桌面滑动,而用大小相同的力向同 一方向推水瓶的上部,水瓶会翻倒,这说明了下 列哪个因素影响了力的作用效果 ( ) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.受力面积 3.(2021广元)随着“足球进校园”活动的开展,同学 们越来越喜欢足球运动,下列四个力中与其他三 个力所产生的作用效果不同的是 ( ) A.被踩在脚下的足球变扁 B.足球在草地上受到阻力越滚越慢 C.守门员将静止在草地上的足球踢过中场 D.守门员抱住飞来的足球 力的示意图 1.在物理学中,为了形象、直观地表示力的三要素, 通 常 用 一 条 带 箭 头 的 线 段 表 示 力,叫 做 。在受力物体上沿着力的方向画 一条带箭头的线段: (1)线段的起点或终点表示力的 。 (2)箭头的指向表示力的 ,线段的长短 表示力的 。 (3)箭头旁边标注力的符号和大小。 2.(2021四川)如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出 木箱受到的拉力的示意图。 (2题图) 3.画出小车受到的150 N 水平向右的拉力的示 意图。 (3题图) 4.一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同 时对 它 施 加 力 的 作 用,即 物 体 间 力 的 作 用 是 。 5.(2020鞍山)排球运动员扣球时,感到手部疼痛,说 明力的作用是 ,同时排球会变瘪,运动 速度的大小和方向也会改变。这说明力不仅可 以使 物 体 发 生 ,还 可 以 改 变 物 体 的 。 八年级下册 2 6.(2021抚顺期中)力的作用是相互的,下列现象中 没有利用这一原理的是 ( ) A.用桨向后划水,船向前运动 B.火箭起飞时,向下喷出高温高压气体 C.人向前跑步时,用力向后下方蹬地 D.自行车刹车时,用力捏车闸 1.(2021黑龙江)图甲中小朋友用力将气球捏扁,说 明力可以改变物体的 。图乙中足球运 动员用头顶球可以使足球改变运动方向,说明力 可以 。 (1题图) 2.(2021营口)游泳时小涛向后划水以获得向前的力, 这说明力的作用是 ;到达终点时,因受到 泳池壁的作用力而停止运动,这表明作用力改变 了他的 。 3.(2021大连期中)如图所示,质量相等的甲、乙两同学 站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N 的力推乙,那么乙对甲的推力是 N。如果 乙由 静 止 变 为 后 退,说 明 力 的 作 用 效 果 是 。 (3题图) 4.力的三要素包括力的大小、方向和 ,它 们都能够影响 。 5.如图所示,用球拍击打乒乓球时,是球拍与球之 间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象,施 力物体是 ,受力物体是 。 (5题图) 6.(2020铁岭期末)下列估测符合生活实际的是 ( ) A.课桌的高度约为80 dm B.人步行的速度约为10 m/s C.一名中学生的体重约为50 N D.100元人民币的宽度约为8 cm 7.(2021营口)下列四个实例中与另外三个力所产生 的作用效果不同的是 ( ) A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D.拦网队员对排球的作用力可改变排球的运动 方向 8.(2021葫芦岛)关于力的知识,下列说法不正确 的是 ( ) A.小孩推墙时,他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了, 这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改 变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的 作用 9.下列实例中与另外三个力所产生的作用效果不 同的是 ( ) A.用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出 B.用力拉弹簧使其变长 C.重力使苹果从树上掉下来 D.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 10.(2021营