第八章 运动和力 知识汇总-2021-2022学年八年级下册初二物理同步【课课帮】人教版（辽宁专用）

19 八年级下册 第八章 运动和力 知识汇总 思维导图 教材图片变式 1.如图所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实 验装置,下列说法错误的 ( ) (1题图) A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的速度 相等 B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动 C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快 D.实验表明,力是维持物体运动的原因 2.如图所示,如果锤头的手柄松了,用手柄的下端 撞击石头或树墩,锤头由于惯性继续向下运动, 这样锤头就被套紧了。用力越大,锤头被套得越 紧,则下列说法正确的是 ( ) (2题图) A.锤头有惯性,手柄没有惯性 B.锤头向下运动时有惯性,被套紧时没有惯性 C.运动的手柄和锤头先后都由运动变为静止, 是因为受到了阻力作用 D.用力越大,锤头向下运动得越快,锤头受到的 惯性力越大 八年级下册 20 3.如图所示,汽车在平直道路上做匀速直线运动, 下列说法错误的是 ( ) A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零 4.如图所示,簧片把小球与支座间的木片打出去, 说明力可以 ;小球却落在 支座上,说明小球受到 ;小球没有 飞出去,原因是小球 。 (3题图) (4题图) 5.骑自行车节能、环保、时尚,深受人们喜爱。如图 所示,是自行车的一部分结构图,用力捏车闸刹 车时是采用 的方法增大摩擦力,刹车后 自行 车 不 能 立 即 停 下 来,是 由 于 自 行 车 具 有 。 6.如图所示,是小明起跑时的情形。若鞋底与地面 没有 打 滑,地 面 对 鞋 底 的 摩 擦 力 方 向 是 向 ;仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不 平的花纹,这是采用 的方 法来增大摩擦的。人走路时,鞋底与地面之间是 (选填“静”或“滑动”)摩擦。 (5题图) (6题图) 7.如图所示,在冰壶比赛中,队员将冰壶掷出,冰壶 靠 向前运动;往往看到两名运动员在冰 壶前方迅速“擦冰”,使冰的表面融化成薄薄的一 层水。这 样 就 能 减 小 冰 壶 与 冰 面 之 间 的 ,从而使冰壶能按照运动员预计的运动 快慢和方向运动。 (7题图) 8.(1)如图甲所示,自行车的轮胎上有很多凸凹不 平的花纹,这是为了 。 (2)如图乙所示,自行车前后轮的轴上都安装了 滚动轴承是为了 。 (3)如图丙所示,在门轴处加润滑油,这样做是为 了 。 (8题图) 9.气垫船其原理是利用压缩空气使船体与水面 ,从而使船受到的摩擦力 。 (9题图) 10.如图所示,是跳伞运动员在跳伞过程中,整体所 受重力为G、空气阻力为F,在空中加速下落 时,G F;减速下落时,G F; 匀速直线下落时,G F。(均选填“>” “<”或“=”) (10题图) 八年级下册 4 5.如图所示。 (5题图) 6.如图所示。 (6题图) 7.(1)二力平衡 (2)变大;没有匀速直线拉动木块 (3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 第3节 摩擦力(第2课时) 课内积累 摩擦的利用与防止 2.增大压力;增大接触面的粗糙程度;使滚动变为滑动 3.滚动 4.D 5.C 6.D 7.AD 8.AB 课后提升 1.等于;增大压力 2.相互的;摩擦 3.C 4.D 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C 10.ABC 第八章 运动和力 知识汇总 二、教材图片变式 1.D 2.C 3.A 4.改变物体的运动状态;重力的作用;具有惯性 5.增大压力;惯性 6.前;增大接触面的粗糙程度;静 7.惯性;摩擦 8.增大摩擦;减小摩擦;减小摩擦 9.脱离接触;减小 10.>;<;= 第九章 压强 第1节 压强(第1课时) 课内积累 一、压力 1.垂直 (1)弹性形变;吸引 (2)垂直;竖直向下 (3)重心 2.C 二、压强的概念 1.比值;p= F S 2.帕斯卡 3.ABC 4.解:(1)G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N (2)p= F S p1= F S1 = G S1 = 600 N 300×10-4 m2 =2×104 Pa (3)S2=2S1=2×300 m2=600 cm2 p2= F S2 = G S2 = 600 N 600×10-4 m2 =1×104 Pa 答:(1)小华受到的重力是600 N。 (2)小华单脚站立时对地面的压强是2×104 Pa。 (3)小华双脚站立时对地面的压强是1×104 Pa。 课后提升 1.D 2.CD 3.D 4.A 5.C 6.8×106;1×105 7.如图所示。 (7题图) 8.解:(1)v= s t = 40 m 10 s=4